9 КЛАС ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

 9 КЛАС     ІСТОРІЯ УКРАЇНИ    51 год 

І СЕМЕСТР 2025-2026 н.р.

УРОК  №1 

ВСТУП.          ПОВТОРЕННЯ.

УРОК №1

ЩО ВИВЧАЄ ІСТОРІЯ     УКРАЇНИ В 9 КЛАСІ.

ОЗНАЙОМЛЕННЯ ЗІ  ЗМІСТОМ ПІДРУЧНИКОМ 

ПЕРЕГЛЯНЬТЕ: https://www.youtube.com/watch?v=1X-njkVrvOA&list=PLv6ufBUWdRi1xvmFlbPavmrfcCS2K4TRO  -   ВСТУПНИЙ УРОК++++

 ТЕМА УРОКІВ №3-4

УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ В СКЛАДІ РОСІЙСЬКОЇ

 ТА АВСТРІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЙ ХVIII-  впершій половині ХІХ століття 

ПЛАН  ВИВЧЕННЯ   НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ  НА УРОКАХ :

1.  АДМІНІСТРАТИВНО- ТЕРИТОРІАЛЬНИЙ УСТРІЙ УКРАЇНСЬКИХ ТЕРИТОРІЙ В СКЛАДІ ІМПЕРІЙ .

2.   НАСЕЛЕННЯ : 

* Чисельність, соціальний та національний склад.

* Іншоетнічні групи населення на українській території 

* Смуга " осілості " євреїв

ЗВЕРНІТЬ УВАГУ НА РОЗУМІННЯ ТАКИХ ПОНЯТЬ;

МОДЕРНІЗАЦІЯ, ГУБЕРНІЯ, ПОВІТ, ГЕНЕРАЛ- ГУБЕРНАТОРСТВО,"СМУГА ОСІЛОСТІ" , НАЦІОНАЛЬНЕ ВІДРОДЖЕННЯ.

Інтеграція – входження українських земель до Росії і ліквідація їх національної самобутності.

Уніфікація – зведення управління в Україні до єдиних зразків, які існували в Російській державі.

Бюрократизація – збільшення кількості чиновників, які управляли українськими землями. Український народ позбавлявся самоврядування.

Денаціоналізація – винищення всього українського, насадження мови і культури панівної нації.

Порто-франко - режим вільного безмитного обігу товарів для окремого порту, міста. 

ПРОПОНУЮ !!!ПЕРЕГЛЯНЬТЕ !!!!! 

https://www.youtube.com/watch?v=DKhPJleRKL4&list=PLv6ufBUWdRi1xvmFlbPavmrfcCS2K4TRO&index=2    УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ В СКЛАДІ РОСІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ++++

https://www.youtube.com/watch?v=BooF-YAbzWs ВІДЕОУРОК

https://www.youtube.com/watch?v=oUOPeUdCkKg&list=PLv6ufBUWdRi1xvmFlbPavmrfcCS2K4TRO&index=3    УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ В СКЛАДІ АВСТРІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ++++

ОПРАЦЮЙТЕ ПАРАГРАФ   №1,2

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ПО ТЕМІ:

В результаті 3 поділів Польща перестала існувати до завершення І світової війни, а близько 80% етнічних українців опинилися на території російських земель. Вони мешкали на території Лівобережної та Правобережної України. У той час, як Галичина, Закарпаття та Буковина знаходилися під керівництвом австрійських правителів.)

(Російсько-турецька війна 1768-1774 рр. - одна з ключових за значенням воєн між російською й Османською імперією, унаслідок якої до складу росії увійшли  Південна Україна, Північний Кавказ і Крим.)На початок ХІХ ст., внаслідок трьох поділів Польщі, російсько-турецьких війн, ліквідації Гетьманщини і Запорозької Січі українські землі опинилися під владою Російської та Австрійської імперій.

Протягом майже 150 років - від кінця XVIII до початку XX ст. - українці перебували під владою двох імперій: 80% українського населення опинилися під тиском російської імперії, решта населяли Австрійську імперію Габсбургів. російська та Австрійська імперії являли собою величезні територіальні конгломерати, численне населення яких складалося з різних за етнічними й культурними витоками народів. Від населення вимагали абсолютної покори й вірності, вважаючи це не лише політичним, а й моральним і релігійним обов’язком. російська імперія була однією з найбільших у світі. Ніде бюрократія не була настільки деспотичною, поліція такою жорстокою, а народ безправним, як у росії.

Українські землі в складі російської імперії поділялись на губернії= 9 та генерал- губернаторства (3)= Київське, Малоросійське, Новоросійсько- Бессарабське )

 Київська, Подільська, Волинська= Правобережжя= Київське генерал-губернаторство 

Харківська,Чернігівська,Полтавська=Лівобережжя=Малоросійськегенерал-губернаторство  

Катеринославська, Херсонська, Таврійська = Південь= Новоросійсько- Бессарабське З 1874року) 

На чолі генерал-губернаторств стояли військові генерал-губернатори, які мали майже необмежену владу, були російськими шовіністами

Губернське управління здійснювалося за допомогою станових органів - дворянських зборів на чолі з предводителями дворянства.

Губернії поділялися на повіти, на чолі яких стояли справники, повіти складались з волостей.

Кожна  губернія мала своє  губенське  управління:

* канцелярію губернатора статистичнебюро, землевпорядну комісію

* поліцейська служба :поліцмейстер( губ. місто), городничий ( повітове ), пристави і  доглядачі( в міських  кварталах). 

Чорноморськими портами  керували - градоначальники

Судова та адміністративна влада над кріпаками перебувала в руках поміщиків.

Національна  та  соціальна  структура    суспільства   в  підросійській  Ураїні 

"Смуга  осілості "= запроваджена  для євреїв  територія,   за  яку було  заборонено переселятись( Лівобережжя, а Слобожанщина = була вже під забороною

Штетли =  єврейські оремі  спільноти

Міста, які були засновані  в цей період :

Олександрівськ(Запоріжжя), Нікополь,    в 1778 - Херсон, 1779-Маріуполь,1787- Катеринослав ( Дніпро), 1789- Миколаїв, 1794 р- Одеса

ТЕМА УРОКУ :

             УКРАЇНСЬКІ   ЗЕМЛІ  В СКЛАДІ АВСТРІЙСЬКОЇ   ІМПЕРІЇ

1.ПЕРЕГЛЯЬТЕ:https://www.youtube.com/watch?v=oUOPeUdCkKg&list=PLv6ufBUWdRi1xvmFlbPavmrfcCS2K4TRO&index=3    УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ В СКЛАДІ АВСТРІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ++++

https://www.youtube.com/watch?v=BirV7JRHmwY    реформи Марії -Терезії .Йосипа ІІ

2.ОПРАЦЮЙТЕ ПАРАГРАФ № 2=СТОР   14-21

3.ОПОРНИЙ  КОНСПЕКТ :

 В складі Австрійської імперії  українські  землі  не  становили   окремої  адміністративної   одиниці =належали  до   різних  одиниць :

Східна Галичина ( Львів)= Королівство Галичини  і  Лодомерії. У Львові  діяв Галицький  становий сейм.

Влада = губернському  управлінню=Губернатор= вся  повнота  влади

Буковина ( Чернівці) з 1786  по  1848 р = Королівству  Галіції та Лодомерії

Закарпаття =  було поділене  між  комітатами ( жупами )Угорщини= влада = жупанам

Політика   австрійського уряду   щодо  українців:

Реформи  Марії-  Терезії  та  Йосифа ІІ ( 1770- 1780 р.р.) 

Мета реформ

• Поліпшення матеріального становища населення, що сприяло стабілізації соціально-економічної ситуації краю, а отже, і зміцненню імперії;
• Ліквідація старої системи управління, за якої панівне становище належало місцевій шляхті, і заміна її дисциплінованим чиновництвом, яке провадило б політику імперського центру.

Адміністративна реформа

• Королівство Галичини і Лодомерії було поділено на округи, які очолювали старости, підпорядковані губернатору краю, що призначався імператором. У селах влада належала мандаторам (наглядачам), які призначалися старостами округів, але утримувалися землевласниками. Містами управляли магістрати, склад яких призначала імперська адміністрація, потім міські ради, що були органами місцевого самоврядування;
• Вищим представницьким органом - стяв сейм, де провідні позиції посідала польська шляхта;
• Від 1786 р. припинялася дія польських законів, їх заступали загальноімперські. Адміністративним центром королівства став Львів.

Аграрна реформа

 * Було складено «Інвентарій», куди внесли кількість земель, якими володіла шляхта, і де визначено повинності селян. Імперський уряд з’ясував розміри податків із цих земель і заборонив землевласникам обтяжувати селян більше, ніж було передбачено «Інвентарієм»;

• Заборонялося застосовувати тілесні покарання, примушувати відробляти панщину в неділі й свята. 
• У 1780–1782 рр. видано закони Йосифа II про звільнення селян від особистої залежності та обмеження панщини трьома днями на тиждень(1786р). Надання селянам деяких громадянських прав – одружуватися без дозволу поміщика, посилати своїх дітей навчатися у школах; ліквідовувалося право пана судити селян. Надання селянським громадам права самоврядування;
• У 1789 р. було прийнято указ про ліквідацію панщини (скасований після смерті Йосифа II),аміна  їх  чиншем ( грошовим  податом )

Релігійна реформа:1781 р 

* Свобода  віросповідання  Визнання за римо-католицькою і греко-католицькою церквами рівних прав;

• Заборона називати греко-католиків уніатами і примушувати їх змінювати віру;
• Надання некатоликам рівних із католиками прав на державну службу;
• Зрівняння євреїв у правах з іншими народами імперії.

Освітня реформа

• Створення в 1774 р. у Відні при церкві Св. Варвари генеральної греко-католицької семінарії («Барбареум») для здобуття вищої духовної освіти греко-католиками. Пізніше замість неї було створено греко-католицькі семінарії в Ужгороді та Львові;
• Відновлення в 1784 р. діяльності Львівського університету. Для русинів при ньому було створено «Руський інститут»;
• Запровадження нової шкільної системи, за якої в початкових школах навчання здійснювалося рідною мовою.

Наслідки реформ

• Загалом позитивно вплинули на життя західних українців і сприяли політичній модернізації краю;
• Запроваджені адміністративні зміни спричинили посилення німецького впливу і, як раніше, усували українців від участі в управлінні;
• Найвагомішими результатами реформ стали зміни в правовому становищі селянства і греко-католицької церкви;
• Сприяли поширенню серед селян і греко-католицького духівництва прихильного ставлення до Габсбурґів.
• формувалось  позитивне ставлення   до  влади

 Щоб  вирівняти  етнічний  склад  населення  проводили  політику:

денацоналізації (політика  заперечення   існування  факту певної  нації)

асиміляції( добровільний  чи  вимушений процес розчинення  народу   в середовищі  іншого ( втрата  мови, звичаїв , традицій) 

 Процеси  =ополячення, румуніації, мад'яризації 

 РОЗДІЛ І 

УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ В СКЛАДІ РОСІЙСЬКОЇ  ІМПЕРІЇ ХVIII-  в першій половині ХІХ століття .

ТЕМА  УРОКУ :УКРАЇНСЬКІ   ЗЕМЛІ   В   СИСТЕМІ  МІЖНАРОДНИХ    ВІДНОСИНИИ

( для самоопрацювання )  зробити конспект = хронологія подій.умови договорів

https://www.youtube.com/watch?v=J5LGhX19bkw  УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ В СИСТЕМІ МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН ++++

https://www.youtube.com/watch?v=LMcLtcX--QY  ПЕРЕГЛЯНЬТЕ  з  5 ХВ. Є МАТЕРІАЛ ПРО ВІЙНИ ПОЧАТКУ ХІХ СТОЛІТТЯ

1.ПОЛІТИКА РОСІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ ЩО УКРАЇНСЬКИХ ЕТНІЧНИХ ТЕРИТОРІЙ.

2. КОЗАЦТВО ПІСЛЯ ЛІКВІДАЦІЇ ЗАПОРОЗЬКОЇ СІЧІ.

ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!!! запишіть в зошити !!!!!

ЗАДУНАЙСЬКА СІЧ -

  це  організація колишніх зарозьких козаків , що існувала 1775-1828  на території Османської імперії, в гирлі Дунаю. Козаки змушені були брати участь  у військових операціях турецьких військ.

Під час російсько- турецької війни 1828-1829 р.р кошовий Й.Гладкий перейшов на бік російської армії (1500 чол). після війни уряд сформував з цих козаків азовське військо.

ЧОРНОМОРСЬКЕ КОЗАЦЬКЕ ВІЙСЬКО-   козацьке військо створене російським урядом з колишніш запорозьких козаків   восени  1787 року( указ 1788р)= кошовий С. Білий

1792 р.козаки були переселені на Кубань з метою закріплення влади на території Пн. Кавказу.

АЗОВСЬКЕ КОЗАЦЬКЕ ВІЙСЬКО- українське військове формування , створеня 1828 році , спершу  на основі козаків Задунайської січі.

ПЕРЕГЛЯНЬТЕ !!!

https://www.youtube.com/watch?v=8WevAbcXrRM українські землі в системі міжнародних відносин ,доля козацтва

ТЕМА  УРОКУ : СОЦІАЛЬНО- ЕКОНОМІЧНИЙ РОЗВИТОК УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЕЛЬ  В ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ ХІХ СТОЛІТТЯ.

1.Працюємо  за   матеріалами  = параграф № 4

2.Перегляньте          відеоурок :https://www.youtube.com/watch?v=zhErATp6Kt0=4 ХВ

https://www.youtube.com/watch?v=8rZYRXUgVKI    ВІДЕОУРОК ++++

https://www.youtube.com/watch?v=cqP2fPYfVmY&list=PLv6ufBUWdRi1xvmFlbPavmrfcCS2K4TRO&index=8  становище українського населення .Селянські виступи 1 пол 19 століття

3.ОПОРНИЙ    КОНСПЕКТ- ПІДГОТОВКА  ДО НМТ

1.Соціально- економічний розвиток. Криза кріпосної системи.

2. Села і міста.

3 .Розвиток торгівлі. Чумацький промисел. 

4.Початок індустріальної революції. Нова модель соціально- економічного розвитку Півдня України. Порто- франко= Одеса.

В першій     пол ХІХ ст на українських землях   переважала   панщинна  система  господарювання  = низька   продуктивність праці,  рутинна техніка,   панщина  4-6  днів   на   тиждень , етенсивний  шлях ровитку ( розширення посівних  площ та  збільшення   панщини)

Основні   галузі-  землеробство  та  тваринництво

розпочалась спеціалізація      районів  +  нові    галузі с.г.

З,явились   товарно- підприємницькі  господарства .На  Півдні  вирощувалии зернові   на продаж  .Проходила   колонізація  Півдня 

ЩО ТАКЕ   ПРОМИСЛОВИЙ  ПЕРЕВОРОТ ?    ЯК  ВІН    ВІДБУВАВСЯ    В УКРАЇНІ ???  

* розпочався   в    30-40 рр ХІХ ст і тривав до - 70-80 рр ХІХ ст

* промисловий   переворот  розпочався  в харчовій  промисловості= 1843 р -  перша   цукроварня   з паровою   технологією =" фірма  " Брати  Яхнени- Симиренки"

1841=  перший  машинобудівний   завод  Д.Кандиби   на Чернігівщині

перші пароплави зметалевими  корпусами  

*Зросла кількість  промислових  підприємств 

* зросла кількість  найманих   робітників 

*поява   нових  галузей ( цукроваріння ,   кам,яно- вугільна )

Чумацьий  промисел= торгівельно-віницький   промисел  = сприяв  розвитку  торгівлі 

Перші " далекобійники "
https://www.youtube.com/watch?v=4SN_bLr_eeM  цікаві  фати  про  чумаків
https://www.youtube.com/watch?v=L3BegXHzj1A

https://www.youtube.com/watch?v=6fXrzL2x2E0 ++++

ТЕМА УРОКУ 

СОЦІАЛЬНІ ПРОТЕСТИ

.ГРОМАДСЬКА   ОПОЗИЦІЯ  РОСІЙСЬКОМУ  ЦАРИЗМУ   В УКРАЇНІ. 

1.Працюємо  за  матеріалами  підручника - параграф № 5 стор 39- 46

2. Пропоную  перегляньте  відеоуроки :https://www.youtube.com/watch?v=BAcHivClC3g&list=PLEvVFG9hzxfXOOoV1nKR3DDqcq7Nsa_CM&index=5

https://www.youtube.com/watch?v=VBoK_XvI4nE ++

https://www.youtube.com/watch?v=DyRhNJliHs4

3. Опорний  конспект  по темі :

Масонські ложі (1818-1822 рр)- це перші  опозиційні  царизму   таємні   релігійно-  етичні   організації, члени  яких   проповідували   ідеї   удосконалення  суспільства  через    удосконалення    людини  ( в Україну  прийшло  через   Польщу та Росію )

Масон= " вільний  каменяр", муляр"

Головна  ідея  масонів =  " Увесь  світ    - це  одна   велика   республіка,    де   всі   народи   - одна   сім,я" . Один  з   основних  принципів  - невтручання   в   політику.

Основне  гасло  масонів : " Свобода, рівність, братерство".

Всевидяче  око 

Особливості    масонського  руху   в  Україні =   поширення  ідей   слов,янської   федерації   ,боротьба  проти  національного  гніту , ідея  державності   України   

Центр   руху  = Київ

Найвідоміші  ложі  масонів   в Україні: 

1817 р = Одеса= "  Понт  Евксинський " ( О Лажерон,  І Котляревський, І Орлай)

1817 р = Одеса =  " Три  царства  природи" ( Кирило  і Петро Розумовські ) 

1818-1819 рр = Полтава = " Любов  до істини " =заснована українськими  чиновниками ( І Котляревський,  М Новиков, В Лукашевич )= виявляли  інтерес  до   історичного  минулого  українського   народу !!!!

1818- 1822 р.р.= Київ = " З,єднані  слов,яни"= ідея  = "Єдність  слов,янська " 

1819-1822- Малоросійське   товариство - =В Лукашевич = громадсько- політична  організація 

Польський  рух.

За  відродження  Польщі = листопадеве  Польське  повстання ( 1830-1831)= національно- визвольне  повстання проти  режиму  Російської  імперії   = хопило  територію    Царства  Польського   , Правобережжя України  та Білорусь .

Гасло :" За нашу   і  вашу  свободу " 

Національний  уряд  очолив  Чорторийський  = прогама  повстанців   =відновлення Польської  держави   в межаж  1772 року = повстання  зазнало  поразки =

*  було  заборонено   польські  школи ,

*1839 році заборонено на Правобережжі греко- католицьку  церкву = вірян  змусили  перейти  до   православ,я.

* Ліквідовано  магдебурське  право , чинність Литовських   статутів 

 *З метою зросійщення = було  відкрито в 1834 році університет св Володимира  в Києві.

83 % шляхтичів  втратили  свої  титули  

Соціальні протести  селян(антикріпосницькі виступи) :

 

ТЕМА  УРОКУ :

ПОЧАТОК  УКРАЇНСЬКОГО  НАЦІОНАЛЬНОГО  ВІДРОДЖЕННЯ

1. ПРАЦЮЄМО  ЗА МАТЕРІАЛАМИ  ПАРАГРАФ № 6 + МАТЕРІАЛИ  БЛОГУ. 

2. ПРОПОНУЮ  = ПЕРЕГЛЯНЬТЕ :

https://www.youtube.com/watch?v=s7f2_FfqBEs відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=A1ihjV0I1vA= біографія  І Котляревського

3. Повторіть зміст таких   термінів : 

Національне  відродження, національна  самосвідомість, нація , етнос ( народ) = стор 3 підручника 

3. ОПОРНИЙ  КОНСПЕКТ( запис в зошитах) : 

Три етапи  національного  відродження :

І - фолькльорно- етнографічний = романтичний = к 18 ст.- середина ХІХ ст.

ІІ -культурницький ( академічний - українофільський) = від 60 р до поч 90 рр ХІХ століття  

ІІІ - політичний  - від поч. 90 рр ХІХ ст- до 1917 рр

Слобожанщина - осередок   національно- визвольного  руху=

*1805 р = заснування Харківського  університету = В. Каразін = об,єднав найкращі сили  українського громадянства = видавництво  журналів :  "Український журнал" 

*" Український  вісник"( 1816-1819 р.р )= перший щомісячник = сприяв всебічному піднесенню літератури  та  науки  , 

За відновлення автономії :

* діяльність  Новгород- Сіверського  патріотичного   гуртка ( українських  автономістів )= які виступали  за  відновлення  автономії  Гетьманщини, сприяли  розвитку   національної  культури  , робили  спроби   знайти  дипломатичну  підтримку   ідеї поновлення   незалежності  Української  держави =

* 1791 р  місія  Василя  Капніста  до Прусії( Берлін) = переговори про  надання допомоги   нац.-визвольному рухові на разі  відкритого  повстання проти  російського  самодержавства 

* 1846 р вихід  в світ  "Історії  Русів"- під впливом цієї  книги  зростало   не  одне  покоління українців, настільна  книга   Т Шевченка , через всю  книгу  проходить   її   основна  ідея - право   кожного   народу    самостійний   державний   розвиток 

*1798 р  - вихід  друком   перших   трьох  частин  "Енеїди" Івана  Котляревського = початок  українського   національного   відроджння = початок   нової  української   літератури = поява   сучасної    української   літературної   мови( дослідники вважають  автором Григорія Полєтика ) 

* 1818 р - перша  граматика живої  української мови " Граматика  малоросійського  наріччя" О.Павловський 

1819 р   = Микола  Цертелєв =" Зібрання старовинних   малоросійських  пісень"= розвиток  української   фолькльористики 

* наукова фолькльористика= Михайло  Максимович:1827 р " Малоросійські  пісні ", 1834 " Малоросійські  пісні ", 1849 р " Збірник  українських пісень"

* 1833-1838 рр= "Запорозька старовина " І Срезневського= фолькльорно- історична  збірка 

* 1834 р.= " Малоросійські оповідання " Квітки - Основ,яненка

* 1822- Д.Бантиш-Каменський "Історія   Малої     Росії"4 томи = перша  масштабна  узагальнююча праця з історії України 

* 1842-1843р.р.=    М.  Маркевич "Історія Малоросії" в 5 томах      

 ТЕМА УРОКУ :

КИРИЛО- МЕФОДІЇВСЬКЕ БРАТСТВО

1. Опрацьовуємо стор 52-56 підручника

2. Перегляньте : відеоурок       https://www.youtube.com/watch?v=-vdYPdC2Rrk

 https://www.youtube.com/watch?v=Kb0vTE9LWcU

3. зробіть записи в зошит :

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ - ПІДГОТОВКА ДО ЗНО :

На поч 40 рр ХІХ ст = з заснуванням Київського університету = центром національного  відродження стає Київ 

В січні 1846 року в Києві = виникла  українська  таємна  організація - КИРИЛО-МЕФОДІЇВСЬКЕ БРАТСТВО ( товариство) 

Знак учасників- каблучка  або ікона з зображенням просвітителів Кирила та Мефодія 

Ініціаторами створення були : 

Василь Білозерський, Микола Гулак, П Куліш, О. Маркович М. Костомаров ( в квітні приєднався Т Шевченко) = 12 братчиків ( 100 осіб- підтримували )= мали 2 течії =  помірковано- ліберальну( за реформи )та радикальну  ( за революційний переворот , знищення монарха , соц. і національне визволення )

Християнська срямованість братства полягала  в : 

- в заступництві просвітителів  Кирила та Мифодія

_ у формі організації - братство

-в програмі = досягнення  християнських ідеалів 

 Головним програмовими документами:

 КНИГА БУТТЯ УКРАЇНСЬКОГО  НАРОДУ , АБО ЗАКОН БОЖИЙ ", ( автор М Костомаров ) 

* складався з 109 статей 

* показані основні події історії 

* український народ має підняти на боротьбу всі солв,я нскі народи і створити федерацію  вільних слов,я нських народів 

* вказувалось на необхідність  ліквідації  кріпосного права 

 СТАТУТ БРАТСВА" ( автори В Білозерський, М Костомаров, М Гулак )

мав 2 частини: 

І головні ідеї :

* необхідність створення слов,янської федерації 

* м Київ - столиця федерації= місце зібрання спільного сейму ( 1 р на 4 роки) 

*Україна - незалежна з державним  ладом на зразок США 

* кожна слов,янська республіка = штат 

* для захисту федерація мала мати армію 

ІІ головні правила  

Діяльність : видавництво книг, проведення бесід, лекцій, сприяння розвитку  освіти  

РОЗДІЛ ІІ.

УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ  В     СКЛАДІ АВСТРІЙСЬКОЇ  ІМПЕРІЇ

 наприкінці ХVІІІ – у першій половині ХІХ ст.

( 5  УРОКІВ)

УКРАЇНСЬКІ   ЗЕМЛІ  В СКЛАДІ АВСТРІЙСЬКОЇ   ІМПЕРІЇ 

1.ПЕРЕГЛЯЬТЕ:https://www.youtube.com/watch?v=oUOPeUdCkKg&list=PLv6ufBUWdRi1xvmFlbPavmrfcCS2K4TRO&index=3    УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ В СКЛАДІ АВСТРІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ++++

https://www.youtube.com/watch?v=BirV7JRHmwY    реформи Марії -Терезії .Йосипа ІІ

2.ОПРАЦЮЙТЕ ПАРАГРАФ № 2=СТОР   14-21

3.ОПОРНИЙ  КОНСПЕКТ :

 В складі Австрійської імперії  українські  землі  не  становили   окремої  адміністративної   одиниці =належали  до   різних  одиниць :

Східна Галичина ( Львів)= Королівство Галичини  і  Лодомерії. У Львові  діяв Галицький  становий сейм.

Влада = губернському  управлінню=Губернатор= вся  повнота  влади

Буковина ( Чернівці) з 1786  по  1848 р = Королівству  Галіції та Лодомерії

Закарпаття =  було поділене  між  комітатами ( жупами )Угорщини= влада = жупанам

Політика   австрійського уряду   щодо  українців:

Реформи  Марії-  Терезії  та  Йосифа ІІ ( 1770- 1780 р.р.) 

Мета реформ

• Поліпшення матеріального становища населення, що сприяло стабілізації соціально-економічної ситуації краю, а отже, і зміцненню імперії;
• Ліквідація старої системи управління, за якої панівне становище належало місцевій шляхті, і заміна її дисциплінованим чиновництвом, яке провадило б політику імперського центру.

Адміністративна реформа

• Королівство Галичини і Лодомерії було поділено на округи, які очолювали старости, підпорядковані губернатору краю, що призначався імператором. У селах влада належала мандаторам (наглядачам), які призначалися старостами округів, але утримувалися землевласниками. Містами управляли магістрати, склад яких призначала імперська адміністрація, потім міські ради, що були органами місцевого самоврядування;
• Вищим представницьким органом - стяв сейм, де провідні позиції посідала польська шляхта;
• Від 1786 р. припинялася дія польських законів, їх заступали загальноімперські. Адміністративним центром королівства став Львів.

Аграрна реформа

 * Було складено «Інвентарій», куди внесли кількість земель, якими володіла шляхта, і де визначено повинності селян. Імперський уряд з’ясував розміри податків із цих земель і заборонив землевласникам обтяжувати селян більше, ніж було передбачено «Інвентарієм»;

• Заборонялося застосовувати тілесні покарання, примушувати відробляти панщину в неділі й свята. 
• У 1780–1782 рр. видано закони Йосифа II про звільнення селян від особистої залежності та обмеження панщини трьома днями на тиждень(1786р). Надання селянам деяких громадянських прав – одружуватися без дозволу поміщика, посилати своїх дітей навчатися у школах; ліквідовувалося право пана судити селян. Надання селянським громадам права самоврядування;
• У 1789 р. було прийнято указ про ліквідацію панщини (скасований після смерті Йосифа II),аміна  їх  чиншем ( грошовим  податом )

Релігійна реформа:1781 р 

* Свобода  віросповідання  Визнання за римо-католицькою і греко-католицькою церквами рівних прав;

• Заборона називати греко-католиків уніатами і примушувати їх змінювати віру;
• Надання некатоликам рівних із католиками прав на державну службу;
• Зрівняння євреїв у правах з іншими народами імперії.

Освітня реформа

• Створення в 1774 р. у Відні при церкві Св. Варвари генеральної греко-католицької семінарії («Барбареум») для здобуття вищої духовної освіти греко-католиками. Пізніше замість неї було створено греко-католицькі семінарії в Ужгороді та Львові;
• Відновлення в 1784 р. діяльності Львівського університету. Для русинів при ньому було створено «Руський інститут»;
• Запровадження нової шкільної системи, за якої в початкових школах навчання здійснювалося рідною мовою.

Наслідки реформ

• Загалом позитивно вплинули на життя західних українців і сприяли політичній модернізації краю;
• Запроваджені адміністративні зміни спричинили посилення німецького впливу і, як раніше, усували українців від участі в управлінні;
• Найвагомішими результатами реформ стали зміни в правовому становищі селянства і греко-католицької церкви;
• Сприяли поширенню серед селян і греко-католицького духівництва прихильного ставлення до Габсбурґів.
• формувалось  позитивне ставлення   до  влади

 Щоб  вирівняти  етнічний  склад  населення  проводили  політику:

денаціоналізації (політика  заперечення   існування  факту певної  нації)

асиміляції( добровільний  чи  вимушений процес розчинення  народу   в середовищі  іншого ( втрата  мови, звичаїв , традицій) 

 Процеси  =ополячення, румуніації, мад,яризації 

ТЕМА УРОКУ №2-3 :

  ПОЧАТОК НАЦІОНАЛЬНОГО ВІДРОДЖЕННЯ  В  ПІДАВСТРІЙСЬКІЙ  УКРАЇНІ

1. Працюємо за матеріалами = параграф № 8 .

2. Перегляньте :https://www.youtube.com/watch?v=ByuC_Z4Ty1Y відеоурок 

https://www.youtube.com/watch?v=nDCCFIrN5dc  відеоконспект  уроку +++

https://www.youtube.com/watch?v=qhrzhChigTM- відеоурок +++

3.Порівняйте з Наддніпрянщиною початок національного відродження на українських землях підавстрійських= що мало вирішальний вплив на формування національної свідомості ??? 

4. ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ :

Особливістю  національного відродження  на західноукраїнських землях було : 

* носіями національної ідеї були  греко- католицькі священники , які були тісно  пов,язані  з народом= Чому????

- Греко- католицькі священники були  мали високий ступінь освіченості , були  моральним  авторитетом суспільства 

- в умовах  австрійського панування церква  зберігала  мову , звичаї  українського  народу  

 Перша хвиля національного  відродження  = пов,язана з Перемишлем =

 Діяльність культурно- освітнього  осередку в Перемишлі :

1816 р " Товариство греко- католицьких священників для поширення просвіти і культури серед вірних" = Іван Могильницький, Михайдо Левицький = написання книжок простою українською мовою , пропагували ідеї  про національну   самобутність і право нації на збереження власної мови, культури 

1817 р =І Могильницький  заснував дяко- вчительський інститут на Галичині + багато парафіяльних шкіл 

1818 р = добились викладання в школах українською  мовою 

* "Граматика " Іван Могильницький = обгрунтував самобутність української мови 

* Михайло Лучкай = написав граматику  української мови та " 6 томів" Історія карпатських русинів "

* Олександр Духнович= зібрання народних пісень , написав і видав буквар , підручники для вчителів = українською  мовою

На початку 30 рр ХІХ століття - центр національного відродження стає Львів

"РУСЬКА ТРІЙЦЯ"( 1833-1837 Р.Р)= це суспільно- культурницьке об,єднання , демократичний просвітницький гурток 

СТУДЕНТИ  МАРКІЯН ШАШКЕВИЧ, ІВАН ВАГИЛЕВИЧ, ЯКІВ ГОЛОВАЦЬКИЙ  =

* прагнули піднести роль української мови за допомоги  духовного слава та літературної творчості , перетворити  народну мову на  літературну 

* популяризували  історію українського народу 

* пропагували  ідеї  відродження української нації , культури 

*проводили  етнографічні експедиції - збирали українські пісні ,казки, легенди

Діяльність  " Руської трійці":

*М Шашкевич - натхненник та організатор , лідер " Руської трійці"=перший проголосив проповідь українською мовою =1835 р 

*1834 р  М . Шашкевич склав альманах( журнал) творів "Зоря "

*1836 р = М . Шашкевич підготував перший на західно українських землях підручник " Читанку для малих дітей "

*1836 р = І Вагилевич  переклав уркїнською мовою  " слово о полку Ігоревім! = це перший переклад цієї поеми   

* 1837 р= Будапешт( Львівська цензура заборонила видання) - нова збірка - альманах " " РУСАЛКА ДНІСТРОВА " - твори в ній друкувались українською народною мовою  =    

започатковано нову українську літературу  в Галичині =І Франко називав її "Явищем наскрізь революційним ", а О Гончар =" Кобзаревою  сестрою" .

ТЕМА УРОКУ 

СОЦІАЛЬНО- ЕКОНОМІЧНЕ СТАНОВИЩЕ ЗЕМЕЛЬ ПІДАВСТРІЙСЬКОЇ  УКРАЇНИ

1.Працюємо  за матеріалами  підручника = параграф № 8 стор 64-67

2. Пропоную переглянути відеурок по темі :https://www.youtube.com/watch?v=4sIdZc7WMTE

3. Порівняйте становище українського народу та економічний розвиток  під владою імперій

4.ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ

Реформи Марії терезії та Йосифа ІІ були спробою осучаснити   імперію= певною  мірою  змінили життя українських   селян  та духовенства ..Соціальний конфлікт був спрямований в правову площину ( селяни спирались на захист закону )

 Істотно поліпшилось становище греко- католицького духівництва , яке обстоювало  становище українського  народу , було його провідником. 1808 році було відновлено греко- католицьку митрополію. Українці мали прихильне ставлення до Габсбургів

 Проте продовжували спостерігатись утиски українців у вживанні мови , освіта= на німецькій, польській та румунській мовах , обмеження в громадсько-культурній сфері.

Економічне становище :

* регіон- слаборозвинутий - був ринком збуту і джерелом сировинидля промисловорозвинених західних  регіонів   імперії 

* зберігалась  феодальна залежність селян 

* промисловість = слабо розвинена = ремесло та мануфактура - основні форми виробництва 

* Основною галуззю економіки - сільське господарство ( землеробство ) = низька врожайність

* вирощували картоплю, кукурудзу 

* повільно  розвивалось тваринництво 

* визиск селян посилювався - основна повинність = панщина = збільшувалась = виступи селян :

*опришківський рух- став масовишій і організованіший- більше 10 р діяв загін Мирона Штолюка= для придушення руху використовувались війська ( Іван Баюрак = керівник опришків = 30 рр ХІХ століття)

1838 р.= Східна Галичина = 39 громад повстало відмова відробляти панщину 

1831= Закарпаття = "холерні бунти " = виступ проти заборони переміщення викликано  епідемією холери  

* 1843-1844 = Північна Буковина = постання під керівництвом Лук,яна Кобилиці  = ( 22 громади відмовились відробляти панщину та інші вимоги)\

"гуцульський король"

Повстання показали, що селяни  західноукраїнських земель  перетворились на самостійну силу , яку не можна було недооцінювати , вони змусили імперську владу шукати шляхів  вирішення найгостріших проблем . 

ТЕМА УРОКУ №4  : 

НАЦІОНАЛЬНИЙ РУХ  У ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ  ПІД ЧАС РЕВОЛЮЦІЇ 1848-1849 рр В АВСТРІЙСЬКІЙ ІМПЕРІЇ

1. Працюємо за матеріалами = параграф № 10 підручника = стор 77-84 

2. Словник до теми :

" ВЕСНА НАРОДІВ" - революційні події  в Європі навесні 1848, невідємним складником революції стали визвольні рухи національно поневолених народів СХ і Центральної Європи за національну свободу 1848-1849 рр

3. перегляньте :https://www.youtube.com/watch?v=fLd5yCOLpLM відеоурок
https://www.youtube.com/watch?v=Bh33PljZQC4

https://www.youtube.com/watch?v=aH0xkm68lJg +++відеоурок+ відеоконспект

4.ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ПО ТЕМІ :

Активну участь у революції 1848-1849 рр в Австрійській імперії брали західноукраїнці.

Хронологія подій :

17 березня 1848 р - перемогла революція в Австрійській імперії

25 квітня 1848 р - Австрію проголошено конституційною монархією

=декларовано конституціні права і свободи, усім народам = непоршність нїхніх національності та мови 

22 квітня 1848 р = звільнено селян Галичини від панщини 

13 квітня 1848 р =поляки створили Центральну Раду народову (Львів)= не визнавали  права русинів 

2   травня 1848 р = Львів= створено   першу українську легальну політичну  органіацію=  Головну руську раду- керівники: Г .Яхимович, М. Куземський 

*Вони випускали газету - " Зоря галицька "=перша в Галичині та Україні газета  українською  мовою.

*боролись за національно- територіальну автономію Східної   Галичини

23травня 1848 року - українські поляки створили окремий політичний комітет = Руський  собор = виступали  за збереження цілісності Галичини , за передачу   її відновленій  незалежній  Польщі .

Спостерігався підйом національно- визвольного руху і на Буковині( 1849 р Буковина = окремий коронний край з свом  сеймом  та  адміністрацією) і на Закарпатті .

Результати діяльності Головної  руської  ради :

*обов,якове впровадження української   мови в  народних школах  та гімназіях

*1849 р =відкрито кафедру української  мови та  літератури в Львівському університеті ( Я. Головацький )

*заснували  Галицько-руську матицю= культурно- освітнє товариство та видавництво книг для  народу за найнижчими цінами

*організували перший зїзд діячів української  культури , науки ,освіти у Львові (жовтень1848 р)

*  1848 р = перша українська читальна у Коломиї , 

*1849 р -Заснування Народного  дому   у Львові = просвітницька діяльність

ДІЯЛЬНІСТЬ УКРАЇНСЬКОЇ ГРОМАДИ  В АВСТРІЙСЬКОМУ  ПАРЛАМЕНТІ  :

* липень 1848 р -  засідання  загальноімперського парламенту (  рейхстагу ) у Відні

*  39 українців Галичина + 5 з Буковини= очолив   українську депутацію Г Яхимович .

Депутатами були селяни =Іван Капущак та Лук.ян Кобилиця( нове повстання в 1848 році)

серпень 1848 року -селян  звільнили від панщини   з викупом 

В березні 1849 р = розпущено парламент,скасовано конституціію1848 року 

2листопада 1848 року = Львівське збройне  повстання = було придушене 

1849 р придушення всіх революційних  виступів =

 настав пріод  реакції  =до 1851 р - відновлено  абсолютизм 

ЗНАЧЕННЯ РЕВОЛЮЦІЇ:

*СКАСОВАНО   ПАНЩИНУ І КРІПОСНІ  ПОВИННОСТІ 

*АГРАРНА РЕФОРМА   СПРИЯЛА  РОЗВИТКУ РИНКОВИХ ВІДНОСИН 

*СЕЛЯНИ ВПЕРШЕ  ОДЕРЖАЛИ  ГРОМАДЯНСЬКІ ПРАВА

*ЗАЛУЧЕННЯ ШИРОКИХ  МАС ДО  ПОЛІТИЧНОГО ЖИТТЯ 

* СПРИЯЛА ПІДЙОМУ  НАЦІОНАЛЬНО- ВИЗВОЛЬНОГО РУХУ 

     !!!!!ПОВТОРІТЬ,ПРИГАДАЙТЕ РАНІШЕ  ВИВЧЕНИЙ МАТЕРІАЛ : 

РОЗДІЛ   ІІІ ( уроки розміщені  від1 до        4уроку )

ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ ТА КУЛЬТУРА УКРАЇНИ кінця ХVIII - перша половина ХІХ ст

      УРОК 1. 

ТЕМА УРОКУ : РОЗВИТОК ОСВІТИ ТА НАУКИ 

1.Працюємо заматеріалами параграф  № 11 стор 89-92

2.Переглятути матеріали відеоуроку:https://www.youtube.com/watch?v=3RVOlP4Ef58

https://www.youtube.com/watch?v=HkZqDOmvRmQ    ПЕРЕГЛЯД ДО 9 ХВ

https://www.youtube.com/watch?v=oz6IRgRK91M

https://www.youtube.com/watch?

v=3RVOlP4Ef58&list=PLv6ufBUWdRi1xvmFlbPavmrfcCS2K4TRO&index=12 

ПЛАН :

1.Умови розвитку культури.

2.Розвиток освіти .Львівський університет. Відкриття університетів в  Харкові і  в Києві.

3.Розвиток науки. Видатні вчені .

4. Культурно- освітні товариства

ЗРАЗОК КОНСПЕКТУ : 

РОЗВИТОК НАУКИ. ВИДАТНІ ВЧЕНІ. Культурно- освітні товариства

Освіту  одержували   в:

*парафіяльних школах( для найнижчих  класів)+ повітові училища

*гімназіях  та ліцеях=середня  освіта = підготовка до вступу  в університет= Кремецький ліцей,  Рішельєвський ліцей в  Одесі,  гімназія   вищих наук  в Ніжині 

* Вища освіта в університетах

1805 р - відкрито університет в Харкові ( В Каразін)

1834 р- університет св.Володимира в Києві = перший ректор М Максимович 

1865 р-Новоросійський унівеситет в Одесі 

Львів:

* від 1784 р працював Львівський  університет

1817 р - відкрито   реальну ( торгівельну ) академію

1844  р --технічну акадамію( Львівська політехніка)

Центрами науки були університети та ліцеї.

Активно розвивались природничі та точні нуки.

Видатними математиками ХІХ ст. були:

Тимофій Осиповський  - харківський університет= тритомний курс математики

Михайло Остроградський = аналітична геометрія, математичний аналіз, теорія чисел,                                                               аналітична механіка

1810 р Харків = Василь Каразін ств. першої метеорологічної станції . Був винахідником сушильних апаратів, конструктор сільськогосподарських машин.

М.Максимович - видатний вчений природознавець= " Основи ботаніки".Опублікував понад 100 праць з історії, археології, етнографії, фолькльору( започаткував українську фоькльористику)

Медицина : Н Еллінський, В.Караваєв 

Досягнення історичної науки:

Дмитро Бантиш -Каменський - " Історія Малої Росії" 4 томи 1822 р

Микола Костомаров = 21 том досліджень історії часів Б. Хмельницького, " Руїни"

Микола Маркевич  = " Історія Малоросії" 5 томів 1842-1843р.р

Аполлон Скальський = " Історія Нової січі"( перше дослідження козацтва)1841 р 

1835 р Київ - М. Максимович - = Тимчасовий комітет з розшуку старожитностей.

1843= Київська археографічна комісія ( в цій комісії працював Т. Шевченко)

1839= Одеса = товариство історії  та старожитностей.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ :опрацювати параграф № 11 стор. 89-93

ТЕМА  УРОКУ № 2  :

 РОЗВИТОК УКРАЇНСЬКОЇ  МОВИ  ТА ЛІТЕРАТУРИ.

 Перегляньте відеоуроки: https://www.youtube.com/watch?v=8MOK-1Va80k++

https://www.youtube.com/watch?v=VVFEi6lTpZk- ЦІКАВІ  ФАКТИ ПРО  ШЕВЧЕНКА

  https://www.youtube.com/watch?v=ZRYI1ztwX3I уроки пітона Каа

https://www.youtube.com/watch?v=ZRYI1ztwX3I&list=PLv6ufBUWdRi1xvmFlbPavmrfcCS2K4TRO&index=13

ЗРАЗОК КОНСПЕКТУ = ЗАПИСУЄМО   В РОБОЧОМУ ЗОШИТІ:

1. Що  визначало розвиток української літературив  першій половина ХІХ ст?

- це була нова українська література - написана сучасною українською літературною мовою

в  основі  якої  лежить жива  розмовна   українська мова 

-основні творчі  методи= просвітницький РЕАЛІЗМ ( правдиве зображення дійсності) РОМАНТИЗМ(напрям у літературі та мистецтві І чверті XIX ст., котрий характеризується зображенням ідеальних героїв і почуттів.)

- основні жанри: бурлескно- травестійна поема, соціально- побутова пєса. байки , балади, синтементальна повість

2.Кого вважають класиками нової української літератури?

Г Квіта-Основ.яненко= основоположник  художньої прози в українській   літературі = " Малоросійськіоповідання ", " Конотопська відьма ", " Маруся" = засновник жанру соціально- побутової комедії.

П Гулак -Артемовський - байкар = байка-казка" Пан   та  собака" , балада " Рибала "

Є.Гребіна - байкар 

Пантелеймон Куліш- :

*1857р видав український букар" Граматика "

*1857 р = Перший в українській  літературі=  історічини роман " Чорна  рада .Хроніка 1663 року"

3. Становлення сучасної літературної мови.

1798= І. Котляревський " Енеїда"

1818 - " Граматика малоросійського наріччя"

1830 М.Лучкай " Граматика слов,яно- українська "

1849 = Я. Головацький " Граматика руської мови"

1840 = " Кобзар" Т. Шевченка= новий еап у розвитку сучасної літературної мови= розширено тематичні та стильові межі українського слова

4. Творчість Т. Шевченка = сприяння формуванню української національної ідеї.( самостійне опрацювання )+https://www.youtube.com/watch?v=oMB-2XImf1U

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ :опрацювати параграф № 12 

 !!!!!ВИПИСАТИ   досягнення  в розвитку літератури України  кінця ХVIII - перша половина ХІХ ст + зразок конспекту

УРОК 3-4 .     

ТЕМА УРОКІВ :

МУЗИКА , ТЕАТР, МИСТЕЦТВО,АРХІТЕКТУРА УКРАЇНИ кінця ХVIII - перша половина ХІХ ст.

''1.Перегляньте відеоурок:https://www.youtube.com/watch?v=fHOoOQgJBWc&list=PLv6ufBUWdRi1xvmFlbPavmrfcCS2K4TRO&index=14

https://www.youtube.com/watch?v=yW2qqVphUns&list=PLzUTzJWWg_NoEgbLipvZxAHWnxsi8YtkA&index=4  відеоурок по всій темі  

https://www.youtube.com/watch?v=wAJcRUtMggM

https://www.youtube.com/watch?v=fHOoOQgJBWc мистецтво

https://www.youtube.com/watch?v=fHOoOQgJBWc

2.ПЕРЕВІРТЕ СВОЇ ЗНАННЯ :

!!!!!ОПРАЦЮЙТЕ ТЕСТИ ПІСЛЯ ПАРАГРАФІВ

3.ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ :опрацювати параграф № 11 стор 93-95 , № 13 

 !!!!!ВИПИСАТИ   досягнення  в розвитку музики та театру, архітектури , мистецтва в Україні  кінця ХVIII - перша половина ХІХ ст + зразок конспекту= в робочі зошити

1.Становлення національної музики та театру( параграф № 11 стор.93-95)

ТЕАТР

Центри театрального життя = Харків , Полтава

1812-1821= професійний театр в Харкові

Михайло Щепкін , Карпо Соленик, Іван Озаркевич= актори

1818 р- переїзд театру до Полтави

І.Котляревський  " Наталка - полтавка"( перший твір української драматургії) , " Москаль - чарівник"= започаткували історію професійного українського театру

 МУЗИКА

КОБЗАРІ : ОСТАП ВЕРЕСАЙ, ІВАН КРЮКОВСЬКИЙ , АНДРІЙ ШУТ

ЦЕ БУВ ПЕРІОД ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ МУЗИКИ= ДЖЕРЕЛО= НАРОДНІ ПІСНІ

Становлення :

 пісень- романсів

хорового багатоголосного співу(партесного)

панування світської музики

поява перших симфонічних творів

українське оперне мистецтво=

 1862= перша українська національна опера " Запорожець за Дунаєм" композитор Семен                                                                                                                              Гулак - Артемовський

відомі композитори: перша половина ХІХ : 

Михайло Вербицький, автор музики " Ще не вмерла України"

АРХІТЕКТУРА :

https://naurok.com.ua/prezentaciya-arhitekturni-stili-197486.html   ПРЕЗЕНТАЦІЯ " АРХІТЕКТУРНІ СТИЛІ ХІХ СТ"

СТИЛЬ= КЛАСИЦИЗМ

ЖИВОПИС, СКУЛЬПТУРА

В українському живописі був поширений РОМАНТИЧНИЙ напрямок.

найпослідовніші риси романтизму втілено в ПОРТРЕТНОМУ ЖИВОПИСІ.

Як самостійне явище в українському малярстві започатковано ПЕЙЗАЖНИЙ ЖАНР

Видатні художники :

Дмитро Левицький, Володимир Боровиковський

Тарас Шевченко= 835 картин, гравюр, портретів.

" Автопортрет" 1840;" Катерина ", " Селянська родина "; 1844 р . " Живописна Україна " = альбом=

                                   Василь Тропінін = "Дівчина  Поділля"

Іван Сошенко - змальовував сцени буденного життя на тлі української природи, " Продаж                                  сіна на Дніпрі"

Василь Шернберг " Садиба Г. Тарнавського в Качанівці" "Вітряки в степу"

Відомі скульптори:

Іван Мартос " Памятник АРМАНУде Рішельє " в Одесі

 

Василь Демут - Малиновський , Олександр Тон=

 памятник князю Володимиру в Києві (1853 р)                                                               

АРХІТЕКТУРА:

Поширений стиль КЛАСИЦИЗМУ

https://www.youtube.com/watch?v=VTnDXgckZ_w   класицизм в архітектурі

1805- 1811 Михайло Амвросимов Кругла площа в Полтаві

Будова Київського університету = В. Беретті = 1837-1842

Палац Кирила Розумовського  в Батурині

Палацово- паркові споруди:

палац і парк в Качанівці

" Олександрія " в Білій Церкві

" Софіївка" в Умані

УРОК 5. ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ. (ОПРАЦЮВАТИ ПАРАГРАФ № 14, підготувати усні або письмові розповіді  про)

1.ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ .

МІНІ - ПРОЕКТИ  НА ТЕМУ:

СТАНОВИЩЕ ЖІНКИ В ХІХ СТОЛІТТІ.(Д)

НА ВИБІР ( ХЛ): ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ СЕЛЯН, МІЩАН, ПОМІЩИКІВ, КУПЦІВ)

УРОК 6       

 ТЕМА УРОКУ : УЗАГАЛЬНЕННЯ ПО ТЕМІ 

ПІДГОТОВКА - СТОР. 121-125    !!!!!!!!!

                                               ПЕРЕВІРТЕ  СВОЇ ЗНАННЯ :

 https://naurok.com.ua/test/start/567953   ТЕСТИ КУЛЬТУРА

https://naurok.com.ua/test/kultura-ukra-ni-kincya-18---persho-polovini-19-stolittya-567953/match ГРА НА ВІДПОВІДНІСТЬ

https://naurok.com.ua/test/kultura-ukra-ni-kincya-18---persho-polovini-19-stolittya-567953/flashcard    ФЛЕШ- КАРТКИ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ

РОЗДІЛ 4

 УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ В СКЛАДІ РОСІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ В ІІ пол.ХІХ століття 

                    ( 8 УРОКІВ = уроки розміщені від 1 по 8 по  темі  )

ТЕМА УРОКУ №1 : 

УКРАЇНСЬКЕ ПИТАННЯ В КОНТЕКСТІ МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН.

 СХІДНА ( КРИМСЬКА )ВІЙНА  1853-1856 Р.Р. 

1.ГОТУЮЧИСЬ ДО УРОКУ . ПЕРЕГЛЯНЬТЕ :

https://www.youtube.com/watch?v=n_YZms0A_W4- відеоурок по темі

https://naurok.com.ua/prezentaciya-uroku-v-9-klasi-ukra-nske-pitannya-v-konteksti-mizhnarodnih-vidnosin-103867.html  ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДО УРОКУ

https://www.youtube.com/watch?v=gLO2NRYXF4k ВІДЕО КРИМСЬКА ВІЙНА

2.ПРОЧИТАЙТЕ : параграф №15 стор 127-129

3. ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ= ПІДГОТОВКА ДО ЗНО-НМТ

      В середині XIX ст. Україна знову була втягнута у воєнний конфлікт 

Російської імперії з Туреччиною, Францією та Англією. Між Росією з одного боку та Османською імперією, а також низкою європейських держав з іншого виникли деякі розбіжності щодо поділу сфер впливу на Чорному морі і на Сході. Цей конфлікт у результаті призвів до збройного протистояння, що отримав назву Кримська війна.

Причини війни:

• Росія прагнула утвердитися на Балканському півострові й на Чорному морі;

*            - Росія заволоділа османськими та перськими ринками і почала просуватись до                 Середньої Азії , що викликало незадоволення  у великої Британії та Франції

           Приводом до війни було захоплення Росією Молдавії та Волощини в 1853 році з                   метою контролю над торгівлею Дунайських країн

• воєнні дії відбувалися на Дунаї, у басейні Чорного моря, Криму;

• Англія і Франція оголосили війну Росії і виступили на боці Туреччини;

• союзники здійснили бомбардування Одеси (квітень 1854 р.),

 *               взяли в облогу Севастополь (жовтень 1854 — серпень 1855 рр.);

Петро Кішка - наш земляк  =                                Микола Іванович  Пирогов  

уроженець с Ометинці Немирівського району

• Росія зазнала поразки.

           За Паризьким договором (1856 р.):    Росія позбавлялася права мати флот і фортеці на Чорному морі, а частина Бессарабії відійшла до Туреччини;

• ця війна засвідчила відсталість Росії й російської армії, загострила суперечності всередині країни;

Кримська війна вкрай негативно позначилась на становищі українських земель: 

*на населення ліг основний тягар воєнних дій( під час оборони Севастополя загинуло 25 тис. українців)

*переважно з України забирали запаси продовольства й фуражу закуповуючи майже за безцінь

* населення Півдня опікувалось лікуванням хворих та поранених 

* тягар військових перевезень з центру до Півдня=це викликало незадоволення = масовий антикріпосницький рух 

• в Україні розгортається масовий виступ українських селян «Київська козаччина» лютий 1855 рік= 

-  приводом до якого було опублікування маніфесту царя про народне ополчення =  

по селах поширились чутки, що всі , хто запишеться до ополчення , стануть козаками , а після запису в козаки = будуть звільнені від кіпацтва , одержать землі і майно, стануть вільними хліборобами

  На весні 1856 року =Похід  селянства в «Таврію за волею»=  поширились чутки , що царський уряд закликає пересилитись до Криму і що, всім переселенцям до Криму будуть давати там і землю і волю= селяни цілими селами знімались з насиджених місць , озброївшись, рухались великими групами  і були зупинені великими військовими силами 

 

 15.02 ( 9-А)  17.02 ( 9-Б) 2023р.

ТЕМА  УРОКУ№2-3 : 

ЛІКВІДАЦІЯ КРІПАЦТВА .РЕФОРМИ ОЛЕКСАНДРА ІІ 1860-1870  Р.Р.

1.ПРОЧИТАЙТЕ : параграф №15 стор 129 - 133 .

2.   2.розгляньте питання на стор. 134

 3. Перегляньте :https://www.youtube.com/watch?v=FixIjK7klnc - відео Мудра сова- про реформи з 4.18 хв 

 https://www.youtube.com/watch?v=8oD60GEWUyU&list=PLv6ufBUWdRi1xvmFlbPavmrfcCS2K4TRO&index=15= 

селянська реформа

 

https://www.youtube.com/watch?v=yEnADwk_kSI&list=PLv6ufBUWdRi1xvmFlbPavmrfcCS2K4TRO&index=16 

 

реформи 60-70 рр ХІХ ст.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-likvidaciya-kripactva-ta-reformi-1860--1870-r-r-95023.html-  презентація по темі

ОПОРНИЙ  КОНСПЕКТ: ПІДГОТОВКА ДО НМТ-ЗНО

ПРИЧИНИ РЕФОРМ :

* криза кріпосницької системи

*Поразка в Кримській війні

*гальмування розвитку економіки= неефективність праці кріпаків

* відсутність ринку вільнонайманої праці

*посилення селянського рух:Масові виступи селян: 1855 р. = "Київська козаччина ",

                                        1856 р. " Похід в Таврію за волею"

* посилення вимог  опозиційних сил звільнити селян= приклад Європи = 

звільнивши селян = укріпили економіку

* початок промислового перевороту

*падіння міжнародного авторитету держави

АГРАРНА  ( СЕЛЯНСЬКА РЕФОРМА)1861 Р.

МЕТА РЕФОРМИ : 

- подолання кризи кріпосного господарювання

-зміцнення влади монарха та його опори на селі = поміщиків

                                  було видано такі закони:

19 лютого 1861 р.= " Маніфест про скасування кріпосного права" 

                             = " Положення про селян, що виходять з кріпосної                                                                                  залежності"

ОСОБИСТА ВОЛЯ СЕЛЯН :

* мали право брати шлюб без дозволу поміщика

*вирішували питання життя в сільських громадах, в яких панувала кругова порука  для виконання повинностей  .Волості = створювались для управління селянами

* поміщик не мав права селян купувати , продавати , дарувати

*селяни могли поступати на службу , в навчальні заклади, переходити до інших верств населення = міщан, купців

ЕКОНОМІЧНІ ПРАВА СЕЛЯН:

*мали право укладати договори та торгові угоди 

* вільнозайматись промислами та торгівлею.

*бути власниками рухомого та нерухомого майна= вільно ним розпоряджатись , передавати в спадок за законом

ПРАВО НА ЗЕМЛЮ :

*селяни одержували землю, за яку повинні сплатити викуп = 20%- одноразово, 80% = уряд давав компенсацію, яка погашалась 49 років = виплати = 1,5 млрд. крб= що набагато перевищило вартість землі = сплачувалось поміщикам державою

*до укладання викупної угоди ( 20%)  = селяни = тимчасовозобовязані =  виконували панщину + платили оброк

*наділи = 5- 6 десятин= на душу чоловічої статі.     

" відрізки" - це частина наділу землі , яка була понад норму і  переходила поміщику .

1866 р = державні селяни викупили свої наділи = були більші 

ОСОБЛИВОСТІ    СЕЛЯНСЬКОЇ   РЕФОРМИ   НА  УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ 

*На Лівобежжі та Півдні наділи були менші , ніж в інших місцевостях Росії

*наділи на Правобережжі =18 % більші, викуп зменшено на 20%

* викупна угода = особистий характер, а не з громадою

* поміщики в ході переділу земель= лишили собі кращі землі

НАСЛІДКИ СЕЛЯНСЬКОЇ РЕФОРМИ :

* зростання розвитку ринкових відносин

* поліпшення стану господарства

*покращення технічного переоснащення с\г

*спеціалізація районів

*частина селян стали робітниками

(-)* залишились пережитки феодальної системи = поміщицьке землеволодіння, безземелля селян, викупні платежі 

* розшарування селян = куркулі, середняки, батраки( найманці) 

 Урок №2   21.02.2023= 9-А клас 22.02 - 9-Б

РЕФОРМИ 1864 РОКУ:

СУДОВА = найбільш демократична

СУД став всестановий ,незалежний .

 гласний і публічний судовий процес, 

була змагальність сторін між прокурором та адвокатом

були присяжні засідателі 

суди тлумачили закони. існував нотаріат

ЗЕМСЬКА 

запроваджува )лось земське ( місцеве )самоврядування 

ЗЕМСТВА= це всестанові установи місцевого самоврядування ( повітові , губернські),якіобиралис місцевими жителями .

земсва займались місцевими господарськими справами , розподілом податків, місцевими зборами коштів, медичним обслуговуванням, питаннями освіти та культури

!!! НА Правобережжі почали діяти з 1911 року.

ОСВІТНЯ 

вводилась єдина система початкової освіти в народних училищах( безкоштовна )

навчання в гімназіях та реальних училищах = для всіх станів = платне 

типи шкіл: церковно- приходські, недільні, земські , державні.

Університети = стали автономні .Вища освіта = платна 

початок запровадження вищої освіти для жінок 

ФІНАНСОВА( 1862-1864) 

створено Державний банк та міністерство фінанансів 

скасовано відкупну податкову систему

сформовано нову податкову систему , єдині державні  каси 

 РЕФОРМА ЦЕНЗУРИ  1865 Р 

введено попередню цензуру газет та журналів 

цензурні установи= міністерству внутрішніх справ

МІСЬКА РЕФОРМА 1870 Р ( МІСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ )

в містах створювались  всестанові виборні розподільчі  органи - МІСЬКІ ДУМИ =  міський голова = підпорядковувались губернатору 

виборче право мали власники майна , старші 25 років= платники податків

виконавчі органи = міські управи

займались питаннями впорядкування міст , розвитку торгівлі , промисловості , освіти , культури .

ВІЙСЬКОВА реформа = 1874

поділ Росії на військові округи= 16 , на території України = 3

 1874 р  = загальновійськова повинність з 21 року.

терміни служби = армія = 6 років , на флоті = 7 років

скасовано тілесні покарання в армії

 Створення Головного штабу

Переозброєння армії

Створення військово - судової системи 

Відкрито військові та юнкерські училища

 Звільнено від служби духовних осіб та єдиних годувальників.

ЗНАЧЕННЯ РЕФОРМ :

* визначили подальший розвиток Росії

* зміцнено міжнародний авторитет

*розвиток капіталістичних ринкових відносин

* ** половинчатість реформ= незадоволення населення 

*** Росія =    абсолютна   самодержавна монархія з жорстким режимом 

 

 24.02 2023  - пятниця - 9-Б, 22.02 - 9-А середа

 № 3-4 ТЕМА УРОКІВ :

  МОДЕРНІЗАЦІЯ ПРОМИСЛОВОСТІ ТА СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА 

!!!!!!!!     ПЕРЕГЛЯНЬТЕ:  

 1.  https://www.youtube.com/watch?v=npXkjtrG_4I&list=PLv6ufBUWdRi1xvmFlbPavmrfcCS2K4TRO&index=19- зміни в соціальній структурі = відео ++++

2. https://www.youtube.com/watch?v=XWZrGLYRCFE відео = Мудра Сова=+++

https://www.youtube.com/watch?v=CYLecmfkCUg

3.ОПРАЦЮЙТЕ ДО УРОКУ  МАТЕРІАЛ НА СТОР 141-145, ВІДОМОСТІ ПРО ПІДПРИЄМЦІВ СТОР.207-208 

ПЛАН УРОКУ :

https://www.youtube.com/watch?v=t9tVg1twzGw&list=PLv6ufBUWdRi1xvmFlbPavmrfcCS2K4TRO&index=17 розвиток економіки відео +++

1. РОЗВИТОК ПРОМИСЛОВОСТІ

2. РОЗВИТОК СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА

3. РОЗШИРЕННЯ ВНУТРІШНЬОГО РИНКУ. ТОРГІВЛЯ.

4. ПРОМИСЛОВИЙ ПЕРЕВОРОТ. РОЗВИТОК ЗАЛІЗНИЧНОГО ТРАНСПОРТУ.

                            ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ= підготова до НМТ

РИНКОВІ ВІДНОСИНИ- це економічні відносинив сфері обміну, які забезпечують продаж товарів на основі попиту та пропозиції, свободи господарської діяльності 

 1.Особливості модернізації сільського господарства.

!!!!!!           Поширенні на селі ринкових відносин 

- селянські господарства більше орієнтувались на ринок

- робоча сила селян = товар

- земля опиниалсь в центрі ринкового обігу

- розвиток селянського підприємництва

- розшарування селян : 

  25% = куркулі ( заможні)= 40% земель= 50% робочої сили і худоби

25 % = середняки = четверта частина земель

50 %= бідняки =  батраки( 2 млн чол) або наймані робітники на заводах

 - посилення спеціалізації с\г районів: 

Правобережжя = цукробурякове виробництво, 

Лівобережжя - вирощування технічних культур

 на Півдні (степова частина ) України=розвиток торгівельного зернового господарства на Півдні (степова частина ) України

- вирощування зросло : картоплі, бобових, олійних рослин

- зросло товарне городництво та садівництво

- тваринництво - важлива галузь

- більш широке застосування с\г машини та нові технології= ( особливо на Півдні )= технічне переоснащення 

- застосування сівозміниз посівами кормових культур=  поліпшення структури грунтів=підвищилась врожайність культур

- розширилась мережа залізниць для перевезень

-запровадження агротехніки, підняття продуктивності праці в с\г

                                             2. РОЗВИТОК ПРОМИСЛОВОСТІ .

- розвиток фабрично- заводської промисловості

-швидкі темпи індустріалізації

- найшвидше розвивались :

ВАЖКА ПРОМИСЛОВІСТЬ:

 - ВИДОБУВНА ПРОМИСЛОВІСТЬ= ЗАЛІЗОРУДНА

- ВУГІЛЬНА

- МЕТАЛУРГІЯ

- МЕТАЛООБРОБКА

- МАШИНОБУДУВАННЯ 

ЗАСТОСУВАННЯ ПАРОВИХ ДВИГУНІВ ТА ВЕРСТАТІВ

- 2 РЕГІОНИ УКРАЇНИ :

ПРОМИСЛОВОРОЗВИНЕНИЙ ПІВДЕНЬ

                                           АГРАРНО ВІДСТАЛИЙ ПН.ЗАХІД ТА СХІД

ПРОМИСЛОВІ РАЙОНИ:

ДОНЕЦЬКИЙ ВУГІЛЬНО- МЕТАЛУРГІЙНИЙ

КРИВОРІЗЬКИЙ ЗАЛІЗОРУДНИЙ

НІКОПОЛЬСЬКИЙ МАГАНЦЕВИЙ

 - УКРАЇНА - ВУГІЛЬНО- МЕТАЛУРГІЙНА БАЗА РОСІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ

- ЦЕНТРИ МАШИНОБУДУВАННЯ :

ХАРКІВ= с\г і транспортне машинобудування=  1895 Р

ОДЕСА=с\г машинобудування

КАТЕРИНОСЛАВ=

МИКОЛАЇВ= кораблебудування

ХЕРСОНс\г машинобудування

ЛУГАНСЬК=паравозобудування=1900 Р

1873 р Юзівський завод.

- розвивалась ХАРЧОВА ПРОМИСЛОВІСТЬ = ЦУКРОВА= 85 % загальноімперського виробництва

- зросли іноземні інвестиції : Франції, Бельгії, Німеччини

- ВИНИКАЮТЬ ПЕРШІ МОНОПОЛІЇ:

1882= Союз рейкових фабрикантів

1884 = Союз металобудівних заводів

1887 - ЦУКРОВИЙ СИНДИКАТ= 203 заводи з 224

  РОЗВИТОК ВНУТРІШНЬОГО РИНКУ :

- нові форми торгівлі= контрактові ярмарки, постійна торгівля= розвиток купецтва

- спеціалізація= внутрішня торгівля 

 - ТРАНСПОРТ:

залізничний :

1863- перша залізниця = Наддніпрянщина= Одеса- Балта = 219 верст

1866-1871= Київ- Одеса

1884- = Катеринославська залізниця = зєднала Донбас і Криворіжжя 

до 1900 р всі головні міста України зєднані залізницями

- річковий : судноплавними були:  р Дніпро, Південний Буг = 400 пароплавів

- грунтові шляхи= занедбані = 19 тис. км - бруківка

-  Морський транспорт= порти: ОДЕСА, МИКОЛАЇВ, ХЕРСОН, МАРІУПОЛЬ. КЕРЧ

27.02 2023

ТЕМА УРОКУ №5 : 

НАЦІОНАЛЬНИЙ РУХ ТА СУСПІЛЬНО- ПОЛІТИЧНЕ ЖИТТЯ  В 60-70 р.р.ХІХ століття

https://www.youtube.com/watch?v=nnkI-R2os9k  відеоурок по темі  +++++ обв,язково перегляньте =

             ВІДЕО  МАЄ МАТЕРІАЛ ПО ДВОХ УРОКАХ=  

https://www.youtube.com/watch?v=0HK_NDwguD0 ВІДЕО ПО ТЕМІ ++++

https://www.youtube.com/watch?v=1-XdojbY1PQ  супільно- політичне життя 50-60 р.р. ХІХ століття  = уроки пітона Каа ++

ПИТАННЯ ДЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ :

1. ГРОМАДІВСЬКИЙ РУХ 60-90 р.р.ХІХ століття. КИЇВСЬКА ГРОМАДА . ХЛОПОМАНИ 

2.   ПОЛЬСЬКЕ ПОВСТАННЯ 1863-1864 ..р.р.

3.   РЕАКЦІЯ ВЛАДИ НА АКТИВІЗАЦІЮ НАЦІОНАЛЬНО- ВИЗВОЛЬНОГО РУХУ. ВАЛУЄВСЬКИЙ ЦИРКУЛЯР 1863 РОКУ 

 ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ = ПІДГОТОВКА ДО ЗНО

ГРОМАДИ- це напівлегальні та легальні організації ,які вели національно- культурну та громадсько - політичну діяльність .( українська інтелігенція , учнівська молодь, поміщики - ліберали) 

СТВОРЕННЯ ГРОМАД СВІДЧИЛО ПРО ВИНИКНЕННЯ І РОЗВИТОК НАЦІОНАЛЬНОГО РУХУ.

50-60 р.р.ХІХ століття - перший етап громадівського руху

1859 р. - Петербург = М. Костомаров, В. Білозерський , Т. Шевченко =перша українська громада= культурно- освітня організація, яка мала на меті : 

*розвиток освіти= створили перші недільні школи ( Київ = 1859 р.)

* розвиток та поширення української літератури

* поширення національної ідеї = формування національної свідомості.

1861-1862 видавали в Петербурзі=  перший український журнал "Основа" = публікували твори українських письменників

1861 - Київ - в київському університеті =  створення першої громади в Україні = керівник Володимир Антонович. Громади виникли і в інших містах України

ДІЯЛЬНІСТЬ ГРОМАД :

- відкривали недільні та щоденні  школи , де працювали вчителями

-виступали з лекціями та читанням "Кобзаря " Т Шевченка

-організовували публічні бібліотеки

-організовували поширення літератури українською мовою українських письменників

1862 році громади припиняють свою діяльність = арешти активних діячів

1859-1861- діяльність ХЛОПОМАНІВ  = це група студентів , яка виокремилась з студенства  за походженням з польської шляхти. які вирішили служити українському народові, зблизившись з ним .  Вони розмовляли українською мовою, одягались в національний український одяг, дотримувались звичаїв та традицій, мандрували по селах, записували народні пісні , казки , звичаї та обряди 

ідеолог хлопоманів= ВОЛОДИМИР АНТОНОВИЧ.

Мета хлопоманів:

- демократизація суспільних відносин

- активна служба народові

- скасування кріпацтва та ліквідація царизму 

- встановлення респуліки, де всі народи мирно співпроживали 

2. ПОЛЬСЬКЕ  ПОВСТАННЯ 1863 -1863 р.р.= це національно- визвольне повстання поляків проти Росії

Охопило королівство Польське, Литву, ч-ну Білорусі та Правобережну Україну 

Це був виступ за :

- національну незалежність 

-ліквідацію кріпацтва

- скасування станів та привілеїв 

- відновлення Польщі в межах Речі Посполитої = 1772 року( до першого поділу )

Керував повстанням =  Центральний національний комітет

22 січня 1863 року = військове протистояння =Січневе повстання =

не дивлячись на обіцянки поляків українським селянам , українці не стали підтримувати це повстання = не було враховано соціальні та національні інтереси українців.

1864 році = повстання було придушено = учасників заслано в Сибір , покарано жорстоко

3. ВАЛУЄВСЬКИЙ ЦИРКУЛЯР 1863 р.

українофільські ідеї студенства, громадфівський рух, польське повстання , незадоволення селянсьою реформою= зумовило вкрай негативну реакцію  уряду:

1862 р - закрито недільні школи

1862 р = розгром громад

 18 липня 1863 Валуєвський циркуляр :

- суворо заборонялось:

* друкувати українською мовою книги " навчальні і призначені для початкового читання народу 

*друкувати українською мовою педагогічну , церковну, наукову літературу

*навчання українською мовою= " ніякої української мови небуло, на буде , і не може бути = є тільки "малороійське наріччя"російської мови, яким дозволялось писати художні твори

                   

ТЕМА УРОКУ:№6 :

  НАЦІОНАЛЬНИЙ РУХ ТА СУСПІЛЬНО- ПОЛІТИЧНЕ ЖИТТЯ В 70-90 р.р.ХІХ століття .

1.опрацьовуємо матеріал = параграф № 19

2.https://www.youtube.com/watch?v=zMBz6KLw5LM відео  по темі  +++

                                                                                                                                                                     ПИТАННЯ ДЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ  :

1.ВІДНОВЛЕННЯ ГРОМАДІВСЬКОГО РУХУ 70-90 РОКАХ

2. ДІЯЛЬНІСТЬ ПІВДЕННО- ЗАХІДНОГО ВІДДІЛУ РОСІЙСЬКОГО ГЕОГРАФІЧНОГО ТОВАРИСТВА.

3.ЕМСЬКИЙ УКАЗ 1876 РОКУ.

4 . " МОЛОДІ ГРОМАДИ", " ЗУБО".        М. ДРАГОМАНОВ

 " БРАТСТВО ТАРАСІВЦІВ"

5..НАЦІОНАЛЬНЕ ВІДРОДЖЕННЯ КРИМСЬКИХ ТАТАР.

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ = ПІДГОТОВКА ДО ЗНО

1.ВІДНОВЛЕННЯ ГРОМАДІВСЬКОГО РУХУ 70-90 РОКАХ.

На початок 70 років ХІХ століття пожвавився громадівський рух = очолила його київська громада-"Стара громада"( В. Антонович, М.Зібер, М. Драгоманов, П.Чубинський , М.Лисенко) =  згуртувались навколо часопису " Київська старина "=1872 р= займались культурно- освітньою діяльністю, а саме :

-видання збірок байок Л.Глібова

-7 томів матеріалів статистичної експедиції проведеної П.Чубинським

-1874-1876  = друкований орган " Київський телеграф " = громадсько- політична газета

- січень 1873 рік = історичне товариство Нестора - літописця

- 1873 році  стара громада відкрила Південно- західний відділ Російського географічного товариства=  керіники :  П. Чубинський ,Г. Галаган=  сприяло легалізації діяльності громади= друкувались етнографічні та статистичні  матеріали про населення України

-1874 р = участь членів товариства в ІІІ Всеросійському археологічному зїзді= ознайомили широку громадськість з здобутками української науки.

МОЛОДІ ГРОМАДИ :

- почали діяти  " Молоді громади" - 70-90 роках= патріотично налаштована молодь= вони захоплювались ідеями марксизму та іншими соціалістичними ідеями= не обмежувались лише культурно- просвітницькою діяльністю.,хотіли швидшого вирішення проблем.

серпень 1898 рік=Київ = 25 громад обєднадлось в Загальну українську безпартійну організацію  =  ЗУБО=для координації діяльності громадських організацій та студентського руху.

.ЕМСЬКИЙ УКАЗ 1876 РОКУ.

1875 році російський царизм створив комісію по боротьбі з українофільством

1876 рік = з рекомендаціями комісії на курорті в м.Емс ( Німеччина ) Олександр ІІ підписав Емський указ, згідно якого заборонялось :

-видання українською мовою як оригінальних творів, так і перекладів( навіт текстів для нот)

-ввезення  українських книг, брошур, надрукованих за кордоном

- ставити пєси та концерти " малоросійською говіркою"

-дозволялось видання українською мовою художньої літератури та історичних документів=

1881 було внесено до указу пом,якшення : дозвіл друкувати словники українською мовою ґ. але російською абеткою.

- питання про мову українських  вистав вирішувала місцева влада

Після проголшення указу було закрито  газету " Київський телеграф", М.Драгоманова  та П. Чубинського вислано з країни " як невиправних та небезпечних агататорів"

       МИХАЙЛО ДРАГОМАНОВ ( 1841-1895 р.р.)

Видатний український історик , літературознавець, фолькльорист, економіст, філософ , учений з широким кругозором.

     В 1863 рік - вступив до Київської громади.написав низку статтей , в яких виступав проти русифікації освіти , за навчання рідною мовою в школах.  

      В 1870 році виїхав за кордон для підвищення кваліфікації, навчався в європейських університетах, де познайомився з політичною думкою Європи, устроєм країн Європи, став прихильником ідей соціалізму , ідей К Маркса.

    1873-1875  роки працював в київській громаді, редагував " Київський телеграф".Сприяв налагодженню звязків національно- визвольного руху наддніпрянщини та Західної України .В 1875 році звільнений з університету , в 1876 році емігрував за кордон.В Женеві створив гурток , заснував друкарню , 1878-1882 роки видавав перший політичний український часопис = " Громада", в чкому сформолював ідею федералізму = як справедливого устрою для українського народу .майбутня держава= це федерація вільних громад. 

                                         Суть програми М Драгоманова:

ДЕМОКРАТИЗМ- надання громадянам громадянських прав, парламентаризм

ФЕДЕРАЛІЗМ- політична автономія України, що мала втілити і автономію національну

ЄВРОПЕЇЗМ-тісні звязки з Європою, що сприятиме прогресивному розвитку

КУЛЬТУРНИЦТВО-культурно - просвітницька робота серед народу

ЕВОЛЮЦІЙНІСТЬ- поступовість у поставлені вимог , помірковані національні вимоги

"БРАСТВО ТАРАСІВЦІВ"=1891-1893 р.р. Харків 

- це перша українська політична організація , що стояла на засадах самостійності України, яка стала перехідним етапом від громадівського руху до створення національних політичних партій

- 1892 році зійснили подорож до Канева , де на могилі Т.Шевченка проголосили себе Братством тарасівців, поклялись поширювати ідеї Т. Шевченка

МЕТА :згуртувати всі національні сили  на боротьбу за незалежність України, за єдність, соборність усієї України

ЗАСНОВНИКИ: Іван Липа, М. Байдзенко,Віталій Боровик , Борис Грінченко

ОЧОЛИВ : Іван Липа. 

- мали свій статут

ПРОГРАМА : " КРЕДО МОЛОДИХ УКРАЇНЦІВ":

* Російська імперія визнавалась окупантомУкраїни

*вимагали повної державної політичної незалежності України

*лише при повній незалежності можливе справедливе  вирішення соціальних проблем

*висували ідеєю єдності українських земель

1893 році організацію було викрито , тарасівців було заарештовано

5.    НАЦІОНАЛЬНЕ ВІДРОДЖЕННЯ КРИМСЬКИХ ТАТАР.

         Після приєднання Криму до Російської імперії  частина кримських татар емігрувала до Туреччини,в Криму залишилось дві третини татарського населення. В ІІ половині ХІХ століття  в Криму почалось нацональне відродження , яке торкнулось всі татарські і тюркомовні народи імперії.

 Цей рух очолмв Ісмаїл - бей Гаспрали ( Гаспринський ) , який був міським головою Бахчисарая, там він заснував у 1883 році двомовну   кримськотатарську- російську газету "Перекладач- Терджиман"=перша і єдинна газета татарського народу в імперії.В цій газеті публікувались матеріали про проблеми мусульман Криму і всієї імперії. газнта стала рупором національного відродження крмських татар, яке розпочиналось з турботи про освіченість народу , його духовне пробудження.

За сприяння І. Гаспринського створені були національні підручники, посібники для вчителів. Було організовано освіту жінок  Криму. І. Гаспринський        започаткував   дискусію про національну ідентичність кримських татар 

Р.С. ТЕМИ= УРОК №7 :

  СУСПІЛЬНО- ПОЛІТИЧНИЙ РУХ В ІІ ПОЛОВИНІ ХІХ СТОЛІТТЯ 

СОЦІАЛ- ДЕМОКРАТИЧНИЙ РУХ

В 70-80 роки ХІХ століття почався рух робітників за свої права

1875 році в Одесі ствворено першу нелегальну робітничу організацію" Південноросійський союз робітників"= керіник Є Заславський = поширювали марксистську літературу, організовували страйки робітників,під час яких вимагали поліпшення умов праці робітників 

МАРКСИЗМ - науковий соціалізм = вчення про побудову нового суспільства соціальної справедливості та рівності  пролетаріатом  шляхом революції та знищення приватної власності.

СОЦІАЛІЗМ -вчення  . в якому ідеалом є принципи соціальної справедливості , свободи, рівності 

Прибічники марксизму називались  СОЦІАЛ- ДЕМОКРАТАМИ .

1871 р =М.Зібер= видав книгу в якій розкрив економічну теорію К.Маркса

80-90Р.Р ХІХ століття виникають марксистські гуртки багатьох містах України, які поступово почали обєднуватись =

1898 р = МІНСЬК= перший установчий з,їзд  = Російська соціал- демократична робітнича партія= 4 делегати представляли Україну

РОСІЙСЬКИЙ ГРОМАДСЬКО- ПОЛІТИЧНИЙ РУХ НАРОДНИКІВ НА УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ

НАРОДНИЦТВО- ( НАРОДНИКИ)-рух різночинної інтелігенції , який виник наприкінці 60 рр ХІХ століття 

Народники вважали що : 

-  збереження  колективістських традицій сільської громади приведе до соціалістичної організації суспільства

- Росія , на відміну від Європи , повинна обминути капіталістичний розвиток

- селяни - головна рушйна сила в соціалістичній революції

-підняти селян на боротьбу має революційна інтелігенція , яка має йти в народ і поширювати ідеї соціалізму

1877р- гурток "Південних бунтарів " сфабрикували царську грамоту , в якій закликали селян до збройного повстання = " Чигиринська змова"

УРОК УЗАГАЛЬНЕННЯ ПО ТЕМІ= №8 

УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ В СКЛАДІ РОСІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ В ІІ пол.ХІХ століття 

!!!!!         ПОВТОРІТЬ ПАРАГРАФИ № 15-19 , ОПОРНІ КОНСПЕКТИ  З ТЕМИ ,

ЗРОБІТЬ ТЕСТИ ПО ТЕМІ:

https://naurok.com.ua/test/ukra-nski-zemli-u-skladi-rosiysko-imperi-u-drugiy-polovini-hih-st-753395.htmll - +++

https://naurok.com.ua/test/start/694601  тести по темі ++

https://naurok.com.ua/test/ukra-nski-zemli-u-skladi-avstro-ugorschini-v-drugiy-polovini-19-st-tkma-16-zno-75868.html    = ТЕСТИ ПО ТЕМІ

РОЗДІЛ 5. 

ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ В СКЛАДІ АВСТРО -УГОРСЬКОЇ ІМПЕРІЇ В ІІ ПОЛ ХІХ століття

 

08.03.2023 середа

ТЕМА УРОКУ : 

СОЦІАЛЬНО- ЕКОНОМІЧНИЙ РОЗВИТОК  ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКИХ  ЗЕМЕЛЬ В ІІ половині  ХІХ століття

 ПЕРЕГЛЯНЬТЕ  :

https://www.youtube.com/watch?v=S2Frsn8Parc-  соціально- економічне життя краю в 2 пол ХІХ ст

https://www.youtube.com/watch?v=iBr1YDTqyk0  відеоурок 6 хв

https://www.youtube.com/watch?v=6gGylmpv18c відео мудра сова

 https://www.youtube.com/watch?v=3K9NPuSg7co відео +++=  5 ХВ.

https://www.youtube.com/watch?v=6gGylmpv18c  відео урок +++ 10 хвилин

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ= ПІДГОТОВКА ДО ЗНО 

1.НА ЕКОНОМІЧНИЙ РОЗВИТОК ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЕЛЬ МАЛИ ВПЛИВ :

революція 1848-1849 рр. = " Весна народів" = внаслідок якої :

- 22 квітня 1848 року = ліквідовано панщину на Галичині

-9 серпня 1848 року = указ поширився на Буковину про ліквідацію кріпосного прав

- 7 вересня 1848 року - указ про сксування феодальних повинностей  = 2\3 платили селяни ,         1\3 держава, цей викуп з українців був набагато більший ніж в представників інших народів

- березень 1853 року = скасування панщини на Закарпатті

- селяни здобули громадянські права = право обирати і бути обраними , вибирати місце проживання тощо ....

- селяни страждали від малоземелля, не мали зовсім землі =  халупники ( володіли лише хатами - халупами),     комірники( наймитували і жили в чужих коморах) 

-більшіть найкращих земель = поміщикам( 44% = на Галичині, 54% = на Буковині, 70% = на Закарпатті)

- найболючіше питання = питання  СЕРВІТУТІВ = право користування лісами та пасовищами , які належали поміщикам  = селяни змушені були плати за деревину , дрова, випасання худоби 

2. ОСОБЛИВЛСТІ СОЦІАЛЬНО - ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЕЛЬ В ІІ ПОЛОВИНІ ХІХ століття :

СІЛЬСКЕ ГОСПОДАРСТВО 

- в господарстві переважало сільське господарство

- більшість населення проживало в сільській місцевості

-  приватна власність на землю =    ринок землі    =    розшарування селян= масова ЕМІГАЦІЯ = Канада, США, Аргентина , Бразилія( через аграрне ПЕРЕНАСЕЛЕННЯ  та малоземелля ) = за к 19- 20 століття = 650 тис  українців емігрували ( з них = 47% = до США= закон про гомстеди  )

*  в 90 роках = " Бразильська гарячка" ( безкоштовне перевезення , великі земельні наділи = великий потік емігрантів з Зх. України )

*масовий еміграційний рух = 1890 рр = першими  переселенцями до Канади = Василь Єльняк та Іван Пилипів = селяни з  Калуського повіту = прибули до Канади = 1891 року 

-повільний розвиток модернізації та ринкових відносин, стимул до підприємництва:

* поява найманих робітників- 400 тис 

* застосування парових машин , сівалок , молотарок 

*товарне виробництво , промислове садівництво, вирощування технічних культур ( льон, коноплі , хміль, картопля )

- розвиток лихварства = дуже великі % 

- спеціалізація районів (гори = твариницво = на експорт, Зх Поділля = пшениця,   Пд Поділля = тютюн)

- через складність становища = мас

3.ПРОМИСЛОВИЙ РОЗВИТОК :

- початок процесів модернізації та урбанізації. АЛЕ  = невелика кількість міст, слабо розвинута торгівля 

- поява підприємств фабрично- заводського типу = 700 невеликих підприємств= 300 тис робітників = повільні темпи = 70-90 роках ХІХстоліття= становлення фабрично- заводського виробництва

- !!!! 95% підприємств  були дрібними 

-несприятлива політика австрійського уряду = промислові товари були не  конкурентноспроможні = слабкий розвиток промисловості

- хижацька експлуатауція природних ресурсів краю  = сировинний придаток для центру Австор- Угорщини та ринок збуту товарів з розвинутих провінцій Австро- Угорщини 

- АКТИВНО РОЗВИВАЛИСЬ :  нафтова( Борислав , Дрогобич), озокеритна, лісогаготівельна, борошномельна галузі промисловості

- СЛАБО РОЗВИНУТІ :  легка  промисловість , металообробка, меблева, цукрова, текстильна , шкіряна

 - іноземний капітал=  німецький , австрійський та ангійський , бельгійський ....

- на прикіні ХІХ століття = виникнення МОНОПОЛІЙ = картелі ( вироблення однорідної продукції, угода про = ринки збуту, розміри виробництва, ціни , але зберігають виробничу і комерційну самостійність)

- капітал зосереджений не в промисловості , а в лихварів і торгівлі 

- будівництво шляхів сполучення = " потрібно залізниці для розвитку промисловості і вивезення сировинита продукції землеробства, якими багатий край"=

1861 рік - перша залізниця = Перемишль - Львів, потім побудовано = 

1866- Львів- Чернівці , 1869= Чернівці - Сучава, 1872- Чоп - Ужгород 

4.    КООПЕРАТИВНИЙ РУХ 

ВИЗНАЧНОЮ РИСОЮ ЕКОНОМІЧНОГО ЖИТТЯ = У 80-90 РОКАХ хіх СТОЛІТТЯ = СТВОРЕННЯ КООПЕРАТИВІВ ТА ФІНАНСОВО- КРЕДИТНИХ УСТАНОВ

Види кооперативів :

*заготівельно- збутові

* споживчі

* молочарські

* кредитні  кооперації = основи кооперативів 

    1883 р.    ВАСИЛЬ НАГІРНИЙ - Львів- створив коопертивно - торгівельне товариство -  " НАРОДНА ТОРГІВЛЯ " = перше споживче товаристо на ЗХ .Україні = займались реалізацією, закупівлею товарів та заснування крамниць , надання позик , створення спецфондів для постійного розвитку.

1894 = Пермишль -перший український кооператив = "ВІРА " 

1864 = КРЕДИТИ ГАЛИЧАНАМ НАДАВАЛИ " РАЙФФАЙЗЕНКИ " - НІМЕЦЬКИЙ КАПІТАЛ

 1892 р = стахове  товариство " ДНІСТЕР" Львів, В Нагірний =  в 1896 Р при було відкрито  при ньому "Товариство  взаємного кредиту " 

 

ПОНЕДІЛОК- ВІВТОРОК     

ТЕМА УРОКУ(№31-32) : 

СУСПІЛЬНО- ПОЛІТИЧНЕ ЖИТТЯ  ТА НАЦІОНАЛЬНО- ВИЗВОЛЬНИЙ РУХ  НА ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ  В ІІ ПОЛОВИНІ ХІХ століття 

1. ОПРАЦЮЙТЕ ПАРАГРАФИ № 22-23  

2ПЕРЕГЛЯНЬТЕ :

https://www.youtube.com/watch?v=JskobbMZaeA&t=8s- 60-80 р19 ст +++++

https://www.youtube.com/watch?v=NQ_As7Bwc78&t=91s   90 рр ХІХ ст " новоерівська епоха"!!!!!

 https://www.youtube.com/watch?v=JskobbMZaeA ВІДЕОУРОК ПО ТЕМІ.

Про політичні партії  к ХІХ -поч ХХ ст      https://www.youtube.com/watch?v=fifGE8QgwCI

                         

ОПОРНИЙ КОНСЕКТ  = ПІДГОТОВКА ДО ДПА- НМТ 

 1867 РОЦІ ПРИЙНЯТО БУЛО КОНСТИТУЦІЮ= СТВОРЕНО ДУАЛІСТИЧНУ МОНАРХІЮ= АВСТОР-УГОРЩИНУ = ПРОГОЛОШЕНО  РІВНОПРАНІСТЬ ГРОМАДЯН У ДЕРЖАВНИХ УСТАНОВАХ, СУДАХ, ШКОЛАХ

У другій половині ХІХ століття виразниками суспільно- політичного руху  на Західно- українських землях  в складі Австо -Угорщини, були течії МОСКВОФІЛІВ ТА НАРОДОВЦІВ ( УКРАЇНОФІЛІВ) 

МОСКВОФІЛИ- суспільно- політична течія , що обєднувала частину інтелігенції, духовенства та сільської буржуазії , які покладали надію на допомогу від Росії , прагнули до культурної єдності з Росію , але підкреслювали лояльне ставлення до Австро- Угорщини, штовхали українців на шлях національного самозречення .

ІДЕОЛОГИ РУХУ : Д.ЗУБИЦЬКИЙ ( ГАЛИЧИНА ),Я . ГОЛОВАЦЬКИЙ

О. ДУХНОВИЧ , АДОЛЬФ ДОБРЯНСЬКИЙ ( ЗАКАРПАТТЯ) 

Передумови  та причини виникнення :

*утвердились після революції 1848-1849 рр = коли українська інтелігенція , яка була прихильником династії Габсбургів , була розчарована поступками уряду = про перетворення Галичини на провінцію польську 

* зневіра  у те , що місцеві  проблеми можна вирішити власними силами

*багатовікове іноземне поневолення 

*роздробленість українських земель, низький рівень національної свідомості населення 

ЗАПЕРЕЧУВАЛИ ІСНУВАННЯ СХІДНОСЛОВЯНСЬКИХ НАЦІЙ ( УКРАЇНЦІВ, БІЛОРУСІВ, РОСІЯН)=

 ОБСТОЮВАЛИ ТЕЗУ  ПРО " ЄДИНИЙ ЗАГАЛЬНОРОІЙСЬКИЙ НАРОД" = до якого і зарахували населення всієх Західної України.= " є єдиний руський народ від Карпат до Камчатки"= В ЖУРНАЛІ "СЛОВО"

- мали перевагу в суспільному житті = 60-80 рр.ХІХ століття

- за свої погляди та діяльність = щедро   фінансувались російським царизмом = їм сприяло російське православ,я 

-використовували в ролі літературної мови "НАРЕЧІЄ"= суміш церковнословянської, російської, польської, української мов 

-мова народна -  це говірка неосвічених людей= щоб відштовхнути молодь від рідної мови= денаціоналізувати народ( онімечення, полонізація)

- москвофіли заснували:

1848 р " Галицько- Руську матицю"( видваництво)

1874  р. "Товариство ім М. Качковського"= просвітницька діяльність

1870 р. " Руську Раду "= претендувала на роль представника українського народу Галичини

Газети : 1861 - " Слово", "Руське слово "= 1890 р

Журнали : 1887 р - " Бесіда ", 1893 р " Живе слово " 

- створювали читальні , бібліотеки , школи 

- боролись з пияцтвом

                                                        НАРОДОВЦІ( УКРАЇНОФІЛИ) В 60- 80 РР. ХІХ СТОЛІТТЯ = діячі культурницьког, пізніше = політичного руху Галичини , які під впливом національно- визвольного руху в Наддніпрянщині , почали проводити культурницьку роботу , що спияло національному відродженню.

ВИСТУПАЛИ : 

* за єдність українських земель

* розвиток єдиної української мови на основі народної говірки

* розвивали традиції українського національного життя, які пропагували через культурно- освітні установи, газети, журнали 

ДІЯЧІ : ., В.ШАШКЕВИЧ, В.БАРВІНСЬКИЙ     Ю.РОМАНЧУК

ДІЯЛЬНІСТЬ :

- заснували часописи : " Мета ", " Вечорниці", " Нива", " Русалка"

- 1861 рік - перше культурно- розважальне товариство = "РУСЬКА БЕСІДА"= утримували клуби, читальні, бібліотеки , влаштовували концерти, музичні вечори і зустрічі

- 1864 році = виникнення першого професійного театру = Львів

- 1868 рік = заснування у Львові =культурно-освітнє товариство " ПРОСВІТА " під керівництвом Анатолій  Вахнянина ( поширювали освіту , сприяли піднесенню національної свідомості ) мало всеукраїнський характер, осередки існували до 1940 року , відновлені за часів незалежності України  :

* видавали твори

* друкували підручники, популярні наукові альманахи

* випускали щорічний " Науковий календар"

*ознайомлювали людей з сучасними методами господарювання в с\г, домашніми промислами 

* фінансували дічльність кооперативів

- 1873 році= були ініціаторами та  заснували ЛІТЕРАТУРНЕ ТОВАРИСТВО  ім.Т. ШЕВЧЕНКА.яке було реорганізоване в 1892 році в НАУКОВЕ ТОВАРИСТВО    ім.Т. ШЕВЧЕНКА = за ініціативи О. Кониського= стало товариством професійних науковців =фактично перша акадкмія наук України= було сформовано 3 відділи( філологічний, історико- філософський, математико- природничо- медичний= найбільший період піднесення товариства = 1897- 1913 = діяльність під керівництвом М.Грушевського

матеріал до уроку № 33-             

                                                        

                                                            ТЕМА УРОКУ :

                         НАРОДОВСЬКА ПОЛІТИКА "НОВОЇ ЕРИ"1880-1890 РОКИ

З 80 роківХІХ століття = діяльність народовців набуває ПОЛІТИЧНОГО ХАРАКТЕРУ .

-1879 році  - газета  " БАТЬКІВЩИНА "= для селян=          Ю. Романчук

- 1880 р = видано газету " ДІЛО " = для інтелігенції= В. Барвінський 

- 1880 рік = за сприяння В.Бавінського = у львові = ПЕРШЕ УКРАЇНСЬКЕ НАРОДНЕ ВІЧЕ=2 тис чоловік= початок вічового руху на Зх.Україні

- 1885 р = створили перше політичне товариство= "НАРОДНА РАДА "=Олександр Барвінський  + Кость Левицький , Василь Нагірний, Ю. Романчук)= вимагали автономії Українських земель в межах Австро - Угорщини, демократію, федералізм.

1894 р = переїзд до Львова = М. Грушевського = очолив кафедру історії у Львівському університеті = був до 1914 року= був головою НТШ

- 1898 рік = М.Грушеський та І. Франко = заснували часопис " ЛІТЕРАТУРНО- НАУКОВИЙ ВІСНИК "+ працював над працею 10 томів " ІСТОРІЯ УКРАЇНИ - РУСИ "

РОЗГОРТАННЯ РУХУ НАРОДОВЦІВ НА БУКОВИНІ 

Центром народовського руху на Буковині став новостворений Чернівецький університет =

1875 році= на базі університету відкрито  кафедру української філології = Гнат Онишкевич

1884 році народовці взяли під свій контроль товариство " Руську бесіду", яке було засноване мосвофілами.

1885 р.- друкованим органом народовців стала газета " БУКОВИНА "=перша українська політична газета на Буковині=  перший її редактор= Юрій Федькович = " буковинський будитель", засновник нової української літератури = перший почав писати твори живою українською мовою= перший збирач фолькльору на Буковині !!!!!

Активним учасником народовського руху на Буковині = Степан Смаль- Стоцький = завідувач кафедри української мови та літератури у Чернівецькому університеті з 1885 року, з 1891 року=керівник політичного товариства " Руська рада", яка стала найвпливовішим політичним товариством на Буковині , з 1892 року = учасник Буковинського крайового сейму.

!!!!!НА ЗАКАРПАТТІ ВПЛИВ НАРОДОВЦІВ БУВ НЕ ВЕЛИКИЙ , ДЕ ВОНИ НЕ ЗМОГЛИ ПОСЛАБИТИ ВПЛИВ МОСВОФІЛІВ, була сильна мадяризація( зугорщення), переслідувалось все українське = процес формування національної свідомості закарпатців затягнувся на довгий час 

У ЧОМУ ПОЛЯГАЛА СУТЬ " НОВОЕРІВСЬКОЇ " ЕПОХИ  ПОЛІТИКИ НАРОДОВЦІВ?????

хронологічні рамки : 1890 -1894 рр

 Народовці прагнули досягти піднесення національно- визвольного руху діючи в межах  законів Австро- Угорщини.В   1890 році лідери народовців : О. Барвінський та Ю. Романчук за підтримки В. Антоновича та О Кониського  уклали з польськими політичними колами та австрійським  урядом  КОМПРОМІСНУ УГОДУ = " НОВА ЕРА":

Суть її полягала в тому , що:

* українські нородовці відмовляються від союзу з  з мосвофілами

* мають лояльне ставлення до імперії Габсбургів

А взамін на це одержували поступки з боку австрійських та польських владних сил  в культурно- освітній, політичній та господарській сфері 

Здобутки " нової ери ":

**1894 р = відкриття в Львівському університеті кафедри історії України на чолі з М. Грушевським 

**1892 = перетворення ЛТШ на Наукове товариство+ субсидії від держави для його діяльності

**1892 = створення страхового товариства " Дністер"

**1892= запровадження на Буковині та Галичині   в освітніх установах українського фонетичного правопису

**1892= відкриття в Коломиї української гімназії 

**введеня двомовності у вчительські семінарії 

**розширення вживання української мови в державних установах ( узаконено)

**для українського населення став ширший доступ до державних посад 

!!!! про задоволення політичних вимог українців не йшлося , 1894 році народовці відмовляються від " Новоерівської" політики , зближаються з радикалами  , які вже більше стали пропагувати національні ідеї= 1899 році було створено УНДП ( Українську національно- демократичну партію)= основну силу українства в регіоні.

ТЕМА УРОКУ :

 ПОЛІТИЗАЦІЯ УКРАЇНСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО РУХУ В 90 РР ХІХ ст. НА ЗАХІДНІЙ УКРАЇНІ 

1.Опрацьовуємо параграф № 23 , стор 187-193. відповіді на запитання стор 194 .

2.Перегляньте відео по темі уроку  :

https://www.youtube.com/watch?v=kSGsuODdIGg= 4 хв  ++++( уроки історії пітона Каа)

https://www.youtube.com/watch?v=NQ_As7Bwc78 = 9 хвилин= відеурок++++

https://www.youtube.com/watch?v=ehQIN6IYKL8 " Перші українські партії "  Зх.України та Наддніпрянщини =4 хвилини+++=

        ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ПО ТЕМІ  = ПІДГОТОВКА ДО ЗНО

ПОЛІТИЧНА ПАРТІЯ - це добровільне об,єднання людей( найактивніша частина соціальної групи ) , які об,єднані навколо однієї цілі,  програми , гасла, лідера  і прагнуть досягти своєї мети через здобуття влади , через безпосередній вплив на рішення влади .

РАДИКАЛИ - це прихильники рішучих дій у розвязанні певних завдань , насамперед, політичних.

Радикалізм-  прагнення до корінних, рішучих дій.

В 70 рр. ХІХ століття зростав вплив радикалізму М. Драгоманова, який закликав галицьку молодь присвятити себе служінню гнобленим масам , діяти рішуче, збільшувати свій інтелектуальний потенціал , знайомитись з найкращими творами  європейської думки та культури.

  В 70 рр ХІХ століття було започатковано радикальну течію на Галичині , яку очолили І.Франко, М.Павлик  , О. Терлецький =  прагнули надати українському рухові політичного та модерного європейського характеру .

І Франко та М. Павлик  видавали журнал " Громадський друг "- змінив назву на " Дзін", а потім -" Молот" стояли на основах соціалізму, виступали за захист інтересів селян та національних інтересів галичан.

У 80 рр.ХІХ століття - центр українського політичного руху перемістився у Східну Галичину = " УКРАЇНСЬКИЙ П,ЄМОНТ"

В 90 р.р. ХІХ століття = новий етап = створення політичних партій .

1890 р = перша західноукраїнська партія - РУРП ( русько - українську радикальну партію)= першу українську легальну партію

Програмні вимоги :

* економічні : 

- підвищення добробуту трудящих

-усунення економічного гноблення 

- проведення реформ , спрямованих на економічний підйом краю

*нацональні :

- запровадити автономію краю в Австро-Угорській імперії, що могло б забезпечити культурний та національний розвиток краю

* політичні :

- загальне таємне голосування 

- скасування політичних привілеїв для панівної верхівки

У 1895 році + до програми = " здійснення соціалістичних ідей можливе  лише за повної політичної самостійності українського народу "

Діяльність :

* керували селянським рухом , надаючи йому організаційного характеру 

* видання політичної літератури= прагнення виховати з селян талановитих керівників та пропагандистів

1895 рік = Юліан Бачинський( стояв на самостійницьких позиціях) опублікував свою працю " Україна уярмлена " = " Україна ірредента "=де вперше ів історії визвольного руху показав , що політична самостійність  України є необхідною передумовою її економічного , культурного розвитку , передумовою її існування

вересень 1899 рік  = частина радикально налаштованих членів РУРП= створилиУСДП( Українську соціал - демократичну партію): М.Ганкевич, Ю Бачинський = мета партії = створення вільної держави українського народу = Української республіки, до якої потрібно йти через національно- територіальну автономію( одиниця , що має право на конституцію, місцеві органи влади)

20 грудня 1899 року ств.УНДП( Українську національно- демократичну партію)=  І Франко, Є Левицький , М Грушевський = мета : національна соборність та незалежність України до якої потрібно йти через національно - культурну автономію( це територія , на якій компактно проживає національна меншість з притаманою їй культурою,мовою, звичаями )

!!!!УКРАЇНЦІ В ГАЛИЦЬКОМУ ТА АВСТРІЙСЬКОМУ ПАРЛАМЕНТІ 

1861 - початок роботи Галицького сейму, на Буковині = в Чернівцях  Буковинський сейм = який був закритий в 1863 році

1864-1865 рр. = військовий стан на галичині

1865 р = відновлено роботу Галицького сейму

  в 1867 р = українці = 15 % в парламенті галицькому 

Крім Галицького сейму був ще Австрійський парламент - Державна рада ( рейхсрат) у Відні , до якого обирались депутати  з 1873 року запроваджено безпосередні виборив округах по куріальній основі.Членом вищої палати австрійського парламенту був митрополит греко-католицької церкви Андрій Шептицький .

ТЕМА  УРОКУ :

УЗАГАЛЬНЕННЯ ПО ТЕМІ :

ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ В СКЛАДІ АВСТРО -УГОРСЬКОЇ ІМПЕРІЇ В ІІ пол ХІХ століття 

1.ПЕРЕВІРТЕ , ЧОГО ВИ НАВЧИЛТСЬ З ТЕМИ : 

ПОВТОРІТЬ ПАРАГРАФ 21-24 

ВИКОНАЙТЕ  ЗАВДАННЯ на  стор  198-201 .

2. ЗРОБІТЬ ТЕСТИ . ПЕРЕВІРТЕ СВОЇ ЗНАННЯ :

https://naurok.com.ua/test/zahidnoukra-nski-zemli-u-skladi-avstro-ugorschini-u-2-y-pol-hih-st-741506.html

https://naurok.com.ua/test/zahidnoukra-nski-zemli-u-skladi-avstro-ugorschini-u-2-y-pol-hih-st-737417.html

 

 

 

  

    

               

                                        

 РОЗДІЛ 6 .

УКРАЇНСЬКІ       ЗЕМЛІ НА ПОЧАТКУ     ХХ СТОЛІТТЯ  ПЕРЕД ВИКЛИКАМИ МОДЕРНІЗАЦІЇ.

( 8 УРОКІВ)

ТЕМА УРОКУ:

ОСОБЛИВЛИСТІ СОЦІАЛЬНО- ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ    УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЕЛЬ В СКЛАДІ РОСІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ НА ПОЧ ХХ СТОЛІТТЯ

1.

опрацьовуємо параграф № 25 ,

 !!! стор 212 завдання для перевірки знань 

 ЗВЕРНІТЬ УВАГУ НА ТАКІ ПИТАННЯ :

1. РОЗВИТОК ПРОМИСЛОВОСТІ. МОПОЛІЗАЦІЯ 

2. ЕКОНОМІСНА КРИЗА 1900- 1903рр. СТАНОВИЩЕ РОБІТНИЧОГО КЛАСУ

3.РЕГІОНАЛЬНА СПЕЦІАЛІЗАЦІЯ ПРОМИСЛОВОСТІ ТА С\Г

4. КООПЕРАТИВНИЙ РУХ 

https://www.youtube.com/watch?v=mblKI_NDP4A=  ВІДЕОУРОК ПО ТЕМІ++++

!!!ПЕРЕГЛЯНЬТЕ :    https://www.youtube.com/watch?v=StaDu-tlnPg 

https://www.youtube.com/watch?v=GNqyV6_UtXo  ++++

                                                                                                                                                        ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ = ПІДГОТОВКА ДО  ЗНО

ІНДУСТРІАЛІЗАЦІЯ=процес створення великої машинної індустрії , що виготовляє машини та устаткування для інших галузей промисловості;  

* характеризується перевагою  промисловості над сільським господарством, важкої промисловості над легкою

Концентрація виробництва=  це зосередженя засобів виробництва, робітників , обсягів виробництва на великих підприємствах 

На економічний розвиток вплинули: 

* вигідне географічне положення 

*багаті природні ресурси

*дешева робоча сила

ОСОБЛИВОСТІ ЕКОНОМІЧНОГО  РОЗВИТКУ:

ЕКОНОМІЧНИЙ РОЗВИТОК ( ЕТАПИ):

1900-1903 = ЕКОМІЧНА КРИЗА

1904-1908 = ДЕПРЕСІЯ(ЗАСТІЙ)

1909-1913= ПРОМИСЛОВЕ ПІДНЕСЕННЯ 

* високі темпи розвитку таких галузей :

ГІРНИЧОЇ

КАМ,ЯНОВУГІЛЬНОЇ

ЦУКРОВОЇ

* один  з найрозвинутіших регіонів Російської імперії

* нерівномірний розвиток регіонів :

1 найвищий рівень- Південний схід= Донбас, Подніпров,я

2.Правобережжя

3.Південний Захід = дрібнотоварне виробництво

* сформувались такі економічні райони: 

ДОНЕЦЬКИЙ ВУГІЛЬНО- МЕТАЛУРГІЙНИЙ

КРИВОРІЗЬКИЙ ЗАЛІЗОРУДНИЙ

НІКОПОЛЬСЬКИЙ МАРГАНЦЕВОРУДНИЙ

ПІВДЕННО-ЗАХІДНИЙ ЦУКРОВОБУРЯКОВИЙ

* економіка України= в системі загальноімперської економіки

* висока концентрація виробництва = 50% великих підприємств= ВИЙШЛА НА ОДНЕ З ПЕРШИЙ МІСЦЬ В СВІТІ 

*швидкий процес монополізації =об,єднання підприємств =

 СИНДИКАТИ:

1887 р створено синдикат цукрозаводчиків

1902 р. синдикат " ПРОДАМЕТ" = товариство по продажу виробів металургійних заводів= 14заводів ( 11 на Україні)

1902 р = " ТРУБОПРОДАЖ"  = продаж металевих труб

1902 " ПРОДВАГОН"= обєднував 13 підприємств= 88 % випуску вагонів 

1904 р " ПРОДВУГІЛЛЯ" = контолював виробництво та продаж  60% вугілля 

* великий вплив іноземного капіталу = 63% виробництва вугілля, 90% - металургії=

96 % усіх іноземних капіталів припадало на :

ФРАНЦІЮ

АНГЛІЮ

НІМЕЧЧИНУ

БЕЛЬГІЮ

1900-1903 РР - ЕКОНОМІЧНА КРИЗА = ЧЕРЕЗ:

*  перевиробництво товарів

* вузькість внутрішнього ринку 

*!!! найбільше постраждали такі галузі промисловості : 

металургійна , 

вугільна,

 машинобудування, 

Найбільші робітничі центри : Харків, К;атеринослав, Київ, Миколаїв , Одеса, Луганськ , Юзівка, Маріуполь.

СТАЙКИ = припинення  робітниками виробництва з метою поліпшення свого становища 

1900-1902 = страйки в найбільших промислових районах

1903 р загальний політичний страйк з вимогою " Геть самодержавство"

СІЛЬСЬКЕ ГОСПОДАРСТВО

* розвивалось   буржуазно - поміщицьким шляхом ( пруський шлях розвитку капіталізму в с\г) 

* було          БАГАТОУКЛАДНИМ:         існували   = 

- поміщицькі латифундії( великі земельні володіння)=* скорочувалось і занепадало поміщицьке землеволодіння= їх землі поступово переходили до сільської буржуазії 

-куркульські ( фермерські ) господарства= Правобереджжя та Південь= використовували с\г машини

- середняцькі та бідняцькі господарства

- 56 % = безземельні селяни = на вдробітках та наймитування 

* проникнення капіталістичних відносин в с\г

* провідна роль = виробництво зерна ( озимої пшениці)=товарне виробництво зерна " житниця   України" = степова частина = Південь= 210 млн. пудів зерна = 5 частина загальноімперського виробництва.

*товарне виробництво цукру= Правобережжя та Лівобережжя

* зросло вирощування  технічних культур ( соняшник, картопля , тютюн ) 

* продовжувався процес розшарування селянства .= 55,7 5 = збідніле селянство= АГРАРНЕ ПЕРЕНАСЕЛЕННЯ= велика кількість безробітніх = пошуки роботи на Півдні або  Сибір, Північний Казахстан = " Сірий " та  Далекий схід= "Зелений "клин= масова трудова еміграція 

КООПЕРАТИВНИЙ      РУХ   У   ПІДРОСІЙСЬКЙ УКРАЇНІ 

КООПЕРАТИВНИЙ РУХ =  найпоширеніша форма пристосування селян до ринкових відносин 

* обмежувалась споживчою та кредитною сферою

!!! МИКОЛА ЛЕВИТСЬКИЙ = СТВОРЕННЯ ХЛІБОРОБСЬКИХ АРТІЛЕЙ = ДОБРОВІЛЬНИХ ОБЄДНАНЬ СЕЛЯНСЬКИХ ГОСПОДАРСТВ ДЛЯ СПІЛЬНОГО ОБРОБІТКУ ЗЕМЛІ=

1894 Р СТВОРЕННЯ ПЕРШОЇ АРТІЛІ = 1899= СТВОРЕНО 125 АРТІЛЕЙ = ЛЕВИТСЬКИЙ =" АРТІЛЬНИЙ БАТЬКО "

 РОЗРОБИВ  БРОШУРУ  " СПІЛКОВА УМОВА ДЛЯ ХЛІБОРОБСЬКИХ СПІЛОК"

ПОЛІТИЗАЦІЯ І РАДИКАЛІЗАЦІЯ УКРАЇНСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО РУХУ

 УКРАЇНСЬКІ ТА ЗАГАЛЬНОРОСІЙСЬКІ ПАРТІЇ НАДДНІПРЯНЩИНИ ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ 

ПЕРЕГЛЯНЬТЕ 

https://naurok.com.ua/prezentaciya-politizaciya-ukra-nskogo-nacionalnogo-ruhu-220759.html= ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДО УРОКУ= 6 СЛАЙДІВ ++++

https://www.youtube.com/watch?v=sDV9ucbxtTw++++

https://www.youtube.com/watch?v=ht4nbj5n6ag++

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ - ПІДГОТОВКА ДО ЗНО

ПАРТІЯ - це організація однодумців , які виражають інтереси частини народу , ставліть перед собою мету завоювання державної влади або участі у її здійснені

НАЦІОНАЛІЗМ- ідеологія та політика в національному питання, в основі якого лежить трактування нації як найвищої цінності й форми людської спільноти

 ЛІБЕРАЛІЗМ-  політична течія , спрямована на утвердження парламентського ладу , вільного підприємництва, демократичних прав та собод , відстоювання абсолютної цінності особистості та рівності усіх людей від народження 

1900 рік  29 січня = Революційна українська партія (РУП)=Харків =перша українська партія в Наддніпрянщині =  ПЕРША В ПІДРОСІЙСЬКІЙ УКРАЇНІ = існувала до 1904 року

керівники: Д.Антонович, Б Камінський , М.Русов, О Коваленко

ПРОГРАМНИМ ДОКУМЕНТОМ=

- праця М.Міхновського " САМОСТІЙНА УКРАЇНА "1900 р =

 !!!   ВПЕРШЕ В НІЙ  НА СХІДНОУКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ ПРОГОЛОШЕНО ІДЕЮ ПОЛІТИЧНОЇ САМОСТІЙНОСТІ УКРАЇНИ

* ідея боротьби за єдину , самостійну Україну " нероздільну, вільну від Карпат аж до Кавказу "

* видавали газети : " Гасло", " Селянин", " Праця" = партія проголосила себе виразником селянства = основу української нації.

* З ЧАСОМ РУПІВЦІ ПЕРЕЙШЛИ НА АВТОНОМІСТСЬКІ ПОЗИЦІЇ І ВІДМОВИЛИСЬ ВІД ІДЕЇ НЕЗАЛЕЖНОСТІ УКРАЇНИ = ОБСТОЮВАЛИ  НАЦІОНАЛЬНУ   АВТОНОМІЮ 

*************

1902 р УКРАЇНСЬКА НАРОДНА ПАРТІЯ (УНП) = керівник М.Міхновський =виникла внаслідок першого розколу РУП групою націоналістичного напрямку = існувала до  1907 РОКУ = ПРИЄДНАЛИСЬ ДО УКРАЇНСЬКОЇ ПАРТІЇ СОЦІАЛІСТІВ - ФЕДЕРАЛІСТІВ- В 1917 РОЦІ

Програма = " 10 заповідей " М. Міхновького = боротьба за національні права(мова , звичаї, традиції) та створення самотійної демократичної республіки = основне гасло " УКРАЇНА ДЛЯ УКРАЇНЦІВ"

***********

1904 рік = Український соціал - демократичний союз " Спілка" = М. Меленевський , О. Скоропис- Йолтуховський - вийшли з РУП , пізніше + до РСДРП =

хотіли , щоб партія представляла всіх робітників України незалежно від національності= були автономістами =+ до меншовиків 

***************

грудень 1905 рік= Українська соціал- демократична робітнича партія ( УСДРП)-складалась з решти членів РУП  та виходу з " Спілки"=  Микола Порш, Симон Петлюра, Володимир Винниченко=виступали за автономію україни в складі Російської держави , демократичні права, конфіскацію поміщицьких земель 

***************

1904 рік = Українська демократична партія (УДП)=  створена на конференції ЗУБО О. Лотоцький , Є. Чикаленко, В. Чехівський = автономісти = виступали за конституційне управління , здобуття національних прав українціями в межах Російської держави 

**************

1904 рік = Українська радикальна партія (УРП)=  вийшли з УДП =Б. Грінченко, С.Єфремов, Д.Дорошенко = за конституційну монархію= автономісти

в 1905 році обєднались УДП =УДРП ( українська демократично- радикальна партія)=мали тотожні програми = крім = викупу селянами землі  в поміщиків = це позиція УДП, так і записали в програмі  = 1907 році перейменована на Трудову партію= демократична Україна в складідемократичної Росії + земельна реформа.

!!!!!!!УКРАЇНСЬКІ ПАРТІЇ ПОЧ  ХХ СТОЛІТТЯ 

= ПОДІЛЯЛИСЬ НА ПРИХИЛЬНИКІВ АВТОНОМІЇ ТА САМОСТІЙНОСТІ УКРАЇНИ

2.ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАГАЛЬНОРОСІЙСЬКИХ ПАРТІЙ НА УКРАЇНІ 

1898 р =1903 Р =РСДРП ( Російська соціал- демократична  робітнича партія) = розкол в 1903 році - на РСДРП ( б) більшовиків = пішли за В.Леніним ( Ульяновим)= пропагували революційний шлях перетворень  та меншовиків ( прихильники Ю.Мартова ) =виступали за зміни   шляхом реформ АЛЕ :  ігнорували українське питання , МАЛИ ВПЛИВ СЕРЕД РОБІТНИКІВ ВЕЛИКИХ ПРОМИСЛОВИХ ЦЕНТРІВ

 партія  УКРАЇНСЬКИХ СОЦІАЛІСТІВ - РЕВОЛЮЦІОНЕРІВ ( ЕСЕРИ) = НАЙВПЛИВОВІША  = СЕЛЯН ВВАЖАЛИ НАЙРЕВОЛЮЦІЙНІШОЮ СИЛОЮ

 1905 р Конституційні демократи ( кадети ) Росія = конституційна монархія , свода культурного розвитку всіх націй

1905 =" Союз 17 жовтня " ( Октябристи) =партія великої та середньої буржуазії = " За єдину та неділиму Росію" 

" Союз російського народу " ( чорносотенці)= реакційна шовіністична  організація = бороласть проти діячів революційного та національного рухів = погроми + вбивства 

найавторитетнішою серед партій національних меншин = " Загальний єврейський робітничий союз у Литві , Польщі, Росії - БУНД" = ПРАГНУЛИ НАЦІОНАЛЬНО- КУЛЬТУРНОЇ АВТОНОМІЇ ЄВРЕЇВ = + РСДРП 

ТЕМА УРОКУ : 

ПОДІЇ РОСІЙСЬКОЇ РЕВОЛЮЦІЇ 1905-1907 РОКІВ В УКРАЇНІ 

!!!! ЗВЕРНІТЬ УВАГУ НА ТАКІ ПИТАННЯ :

1.   НАРОСТАННЯ ПОЛІТИЧНОЇ НАПРУЖЕНОСТІ 

2.    ОСНОВНІ ПОДІЇ РОСІЙСЬКОЇ РЕВОЛЮЦІЇ НА УКРАЇНІ 1905-1907 РОКІВ

3.   ДІЯЛЬНІСТЬ УКРАЇНСЬКИХ ПАРЛАМЕНТСЬКИХ ГРОМАД В І ТА ІІ  ДЕРЖАВНОЇ ДУМИ 

4.  НАСЛІДКИ РЕВОЛЮЦІЇ ДЛЯ УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЕЛЬ 

ПЕРЕГЛЯНЬТЕ :

https://www.youtube.com/watch?v=-_UdUK9sSOo&t=77s   +++++ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПО ТЕМІ

https://www.youtube.com/watch?v=ygwv0pfleI0   

https://www.youtube.com/watch?v=dvQYEWEPHZY= ВІДЕОУРОК    ПО ТЕМІ +++++

https://www.youtube.com/watch?v=-_UdUK9sSOo=++++++++ ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПО ТЕМІ

https://www.youtube.com/watch?v=YnJKm7J1py8 УКРАЇНСЬКЕ ПРЕДСТАВНИЦТВО В ДУМІ 

                                                      ОПОРНИЙ   КОНСПЕКТ= ПІДГОТОВКА ДО ЗНО

Причини революції: 

*існування пережитків феодалізму ( самодержавна форма правління, поміщицьке землеволодіння, станові привілеї)

*відсталість імперії в економічному відношенні

* низький рівень життя населення 

* були заборонені будь-які прояви вільнодумства , відсутність демократичних прав і свобод

* невирішеність аграрного питання , малоземелля та безземелля селян

* жорстока експлуатація робітників , низька заробітна плата , безробіття 

* національний гніт , визиск національних окраїн імперії

* втрата авторитету царизму = поразка в російсько - японській війні= криза самодержавства

ХАРАКТЕР  РЕВОЛЮЦІЇ  =  БУРЖУАЗНО - ДЕМОКРАТИЧНА РЕВОЛЮЦІЯ

ЗАВДАННЯ  РЕВОЛЮЦІЇ:

- повалення самодержавства встановлення республіки

-  проголошення політичних прав і свобод

-  ліквідація поміщицького землеволодіння , вирішення питання перерозподілу земель

- встановлення 8 год. робочого дня , поліпшення умов праці робітників , підвищення заробітної плати , соціального захисту

- ліквідація національного гніту 

УЧАСНИКИ РЕВОЛЮЦІЇ( РУШІЙНІ СИЛИ): робітники, селяни, підприємці, студенти, інтелігенція, армія.

ПРИВІД ДО РЕВОЛЮЦІЇ: " кривава неділя "- розстріл мирної демонстрації в санкт- Перербурзі  - 9 січня 1905 року 

ЕТАПИ РЕВОЛЮЦІЇ:

9СІЧНЯ 1905 Р- ВЕРЕСЕНЬ 1905 Р = ПОЧАТОК ТА РОЗВИТОК РЕВОЛЮЦІЙНИХ ПОДІЙ

ЖОВТЕНЬ- ГРУДЕНЬ 1905 Р = НАЙВИЩЕ ПІДНЕСЕННЯ РЕВОЛЮЦІЇ, ПЕРЕХІД ДО ЗБРОЙНИХ ПОВСТАНЬ

СІЧЕНЬ1906- 3 ЧЕРВНЯ 1907 РР. = ПЕРІОД СПАДУ РЕВОЛЮЦІЇ 

3 ЧЕРВНЯ 1907 РІК = РОЗГІН ІІ ДЕРЖАВНОЇ ДУМИ = ТРЕТЬОЧЕРВНЕВИЙ  КОНТРРЕВОЛЮЦІЙНИЙ  ПЕРЕВОРОТ= ПОРАЗКА В ДЕМОКРАТИЧНІЙ РЕВОЛЮЦІЇ

ОСНОВНІ ПОДІЇ РЕВОЛЮЦІЇ:

!!!!!Зверніть увагу на картинки , вони  потрібні для розпізнання на ЗНО

РОБІТНИЧИЙ РУХ

*січень- лютий 1905 р - хвиля страйків робітників = 177 страйків= 170 тис. робітників 

* квітень- серпень 1905 р = 300 страйків поєднання економічних та політичних умов

* травень1905 р = перші політичні страйки і демонстрації = Харків , Катеринослав= сутички з поліцією, військами 

* червень 1905 р = поступки влади = поліпшення умов праці 

* ЖОВТНЕВИЙ ПОЛІТИЧНИЙ СТРАЙК-120 тис робітників = під гаслами " Геть самодержавство!!!"=  10 жовтні 1905 р = виступили робітнки Харкова, 12  жовтня = робітники Одеси, 13 жовтня = мітиг та демонстрація в Катеринославі=  до грудня 1905 року  в багатьох містах виникають РАДИ РОБІТНИЧИХ ДЕПУТАТІВ = у 8 містах= Катеринослав, Київ, Миколаїв, Одеса...= які згодом стають органами революційної боротьби

17 жовтня 1905 року Микола ІІ видає 

Маніфест , в якому пообіцяв  :

*громадянські права та свободи( недоторканість особи, свободу совісті , зборів, слова і друку )

* декларував скликання російського парламенту - законодавчого органу Державної думи 

СЕЛЯНСЬКИЙ РУХ

*лютий 1905 р = стихійні виступи селян = погроми поміщицьких маєтків

*червень 1905 р = постаннями охоплено 64 з 94 повіти= до 2 тис повстань= виникнення Селянських спілок 

* осінь 1905 р - повстання в селі Великі Сорочинці - " Сорочинська трагедія " = постання було придушене військами

* жовтень 1905 р = " Вихвостівська трагедія " = розгром селянами поміщицького маєтку та заводу = заможні селяни здійснили самосуд над повстанціями , боячись виступу проти них = ці події змалював М. Коцюбинський в повісті " Фата моргана " 

за весь 1905 р було більше 4 тис . селянських виступів, які охопили  7 тис сіл .

ВИСТУПИ В АРМІЇ ТА НА ФЛОТІ 

14-25 ЧЕРВНЯ 1905 Р -- 

ПОСТАННЯ НА ПАНЦЕРНИКУ " ПОТЬОМКІН" =керівники ( Григорій Вакуленчук, Панас Матюшенко)

15-16 листопада  1905 року  в Севастополі - повстання 12 кораблів під керівництвом Петра Шмідта = після 13 годинного бою , повстання було придушене

18 листопада 1905 р - повстання саперів в Києві під керівництвом Богдана Жаданівського = 2 тис військових + 4 тис . робітників міста = придушен військовими та поліцією.

ПОВСТАННЯ НА ФЛОТІ ТА В АРМІЇ ЗАСВІДЧИЛИ , ЩО ГОЛОВНА ОПОРА ЦАРИЗМУ - АРМІЯ - ПЕРЕСТАЛА БУТИ НАДІЙНОЮ ДЛЯ ЗАХИСТУ САМОДЕРЖАВСТВА

РЕВОЛЮЦІЙНІ ЗБРОЙНІ ВИСТУПИ= кульмінація революції :

ГРУДЕНЬ 1905 Р= найвище піднесення революції

16 ГРУДНЯ - 17 грудня  збройне повстання робітників Донбасу ( Горлівка)

Збройні виступи відбулись також  в Харкові, катеринославі , Олександівську = 12-13 грудня 1905 рік = жорстоко придушені 

 ПОЖВАВЛЕННЯ НАЦІОНАЛЬНО- ВИЗВОЛЬНОГО РУХУ 

* початок процесу українізації освіти = самостійно вводили вивчення української мови, боротьба за відкриття в університетах кафедр українознавства 

* травень 1905 рік = скасовано Емський указ=1907 рік = офіційне повідомленняпро скасування 

*поява масових ураїнських видань : 24 листопада 1905 року дозволено видавати літературу , газети, журнали українською мовою = виходило 24 україномовних видання 

* 1905 р = ПЕРША В РОСІЙСЬКІЙ ІМПЕРІЇ УКРАЇНОМОВНА ГАЗЕТА " ХЛІБОРОБ" ( М. ЛУБНИ) 

* перші українські суспільно- політичні журнали : " Дзвін", " Українська хата", " Посів", " Село", " Рідний край" 

*  1 січня 1906-1914 р = видання щоденної україномовної газети " Громадська думка" (" Рада" )- видавцем був Є Чикаленко 

* у 1906 році було переведено зі Львова до Києва " Літературно- науковий вісник "

* часопис " Старина " став називатись " Україна "= українською мовою виходив

* 1905 рік - заснування на зразок західноукраїнських = " ПРОСВІТ"( ОДЕСА - М. АРКАС)= 9 просвіт = ( засновували читальні, школи  , бібліотеки, проводили літературні та музичні   вечори, ставили спертаклі, видавали українською мовою літературу, пропагували твори Т. Шевченка , в Одеському університеті почали викладати історію України, а в Харківському - історію української літератури = на рідній мові) )

* видатними діячами Просвіт були : М. Аркас,  Б Грінченко, Леся Українка, М. Лисенко, М Коцюбинський 

* під час революції виникли ПРОФСПІЛКИ = об'єднання робітників за професією для відстоювання свої прав.

УКРАЇНСЬКА ГРОМАДА В ДЕРЖАВНІЙ ДУМІ 

І ДЕРЖАВНА ДУМА( 27 квітня 1906- по 1 липня 1906 р )= розігнано

від України= 102 депутати 

було сформовано " Українську думську громаду " = 45 депутатів під керівництвом Іллі Шрага 

Вимагали : автономії України,українізацію державного управлвння та освіти = ці вимоги були оприлюднені з трибуни парламенту

!!!!В цій Думі від нашого краю був депутат = селянин з с Бубнівка  

ІІ ДЕРЖАВНА ДУМА( СІЧЕНЬ 1907 Р-3 червня 1907 р) = розігнано

від України= 102 дкпутати , 47 = " Українську думську громаду " = видавали часопис " Рідна справа" ( " Вісті з Думи ")

Вимагали : 

* запровадження української мови в систему освіти та державного управління 

* утворити кафедри української мови та історії в університетах 

* ввести українську мову в учительських семінаріях

ЗНАЧЕННЯ РЕВОЛЮЦІЇ:

*ЦЕ БУЛА ПЕРША РЕВОЛЮЦІЯ , КОЛИ РОБІТНИКИ, СЕЛЯНИ , АРМІЯ, ДЕМОКРАТИЧНА ІНТЕЛІГЕНЦІЯ ВИСТУПИЛИ ПРОТИ САМОДЕРЖАВСТВА

* СПРИЯЛА ПІДНЕСЕННЮ НАЦІОНАЛЬНО- ВИЗВОЛЬНОГО РУХУ 

* СТАЛА ШКОЛОЮ РЕВОЛЮЦІЙНОЇ БОРОТЬБИ 

* СПРИЯЛА АКТИВІЗАЦІЇ СУСПІЛЬНО- ПОЛІТИЧНОГО ЖИТТЯ = ПЕРШИЙ ДОСВІД ПАРЛАМЕНТСЬКОЇ БОРОТЬБИ  В НАДДНІПРЯНЩИНІ 

* БУЛО СКАСОВАНО ДЛЯ СЕЛЯН ВИКУПНІ ПЛАТЕЖІ 1861 РОК

ПОЛІТИЧНА РЕАКЦІІЯ - 1907=1913 р.р

 * введено новий виборчий закон , який позбавляв 80% населення виборчих прав

* 3 та 4 Державні Думи = реакційні 

* посилення репресій = каральні загони на Україні 

* заборона профспілок та громадських організацій, " Просвіт"

* 1909 р заборона викладаня українською мовою

* насадження великоруського шовінізму = діяльність " чорносотенців"( " Союз руського народу ", " Союз Михайла Архангела ")

* 20 січня 1910 р = " Столипінський циркуляр " = заборонено реєстрацію будь - яких " інородних " товариств та видавництв 

* 1911= 1913 = " Справа Бейліса"=  судовий процес  над службовцем цегельні М Бейлісом , євреєм за національністю, якого звинуватили в ритуальному вбивсті православного хлопчика = антисемітська кампанія = громадськість захистила = Бейліса виправлано 

Нацональний рух 1908- 1914 рр 

* 1908 рік =це був період неможливого легельного  існування партій = було стоворено для координації національно- визволього нелегальну громадсько- політичну організацію - Товариство українських поступовців(ТУП) =   М Грушевський , Є Чикаленко, С Єфремов, В Винниченко, І Шраг

Керівництвом ТУП = Рада , яку обирали на щорічних зїздах . Асього = 60 осередків ТУП по Україні

ТУП відстоювало три ідеї : 

- парламентаризм

- перебудову Російської держави на принципах федералізму 

- національно- територіальну автономію України 

 !!!Дмитро Донцов - " Сучасне політичне положення нації і наші завдання " = доповідь 1913 рік на студентському зїзді Львів= ОБГРУНТУВАВ ІДЕЮ СЕПЕРАТИЗМУ    ВІД РОСІЇ  ЯК ПРОТИСТАВЛЕННЯ ІДЕЇ САМОСТІЙНИЦВА

https://www.youtube.com/watch?v=YHEO1X1fEj4 столипіська реформа 

ЗАХІДНО- УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ НА ПОЧ ХХ СТОЛІТТЯ

 ТЕМА УРОКУ №6 : 

           СОЦІАЛЬНО- ЕКОНОМІЧНИЙ ТА ПОЛІТИЧНИЙ  РОЗВИТОК ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЕЛЬ НА ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ 

1.ОПРАЦЮЙТЕ (   стор 246-253   параграф №30,31)

2.ОЗНАЙОМТЕСЬ З ТЕКСТОМ ОПОРНОГО КОНСПЕКТУ 

3.ПЕРЕГЛЯНЬТЕ ЗАПРОПОНОВАНІ ВІДЕО

https://www.youtube.com/watch?v=6gGylmpv18c = ЕКОНОМІКА КРАЮ

https://www.youtube.com/watch?v=PLJgGwfw9yY             ВІДЕО УРОК   ПО ТЕМІ

ОПОРНИЙ КОНСЕКТ - ПІДГОТОВКА ДО ЗНО 

ОСОБЛИВОСТІ       ЕКОНОМІЧНОГО          РОЗВИТКУ РЕГІОНУ:   

ПРОМИСЛОВІСТЬ:

 *західноукраїнські землі  залишались найменш розвинутими регіонами Австро -Угорщини 

*розвивались галузі промисловості повязані з видобутком сировинних ресурсів= приводило до виснаження  природних ресурсів та гальмувало розвиток прогмислового виробництва 

*головними галузями були : 

- нафтодобувна промисловість( Галичина ) = працювало 6000 робітників напередодні війни= 3 місце в світі за обсягом видобутку   після США та Росії = панував німецький та ангійський капітал - концерн " Ойл Сіті". 

- озокеритна промисловість ( озокерит= грунтовий віск =для виготовлення свічок ,сот у бджільництві , ізоляції)

- соледобувна промиловість на Галичині та Закарпатті = забезпечувала сіллю всю імперію= монополістичне об,єднання " Сольва"

-лісозаготівельна , лісопереробна промисловість= австро - американський синдикат " Мундус"( Ужгород = меблева фабрика) 

* панування іноземного капіталу ( австро - німецького) 

*розвивались галузі харчової промисловості = цукрова, борошномельна, спиртогорілчана= переважали дрібні підприємства

сільське господарство :

*75 %населення працювало в с\г

*екстенсивний  малопродуктивний розвиток

* наявність поміщицьких землеволодінь= 40%= польські , угорські , румунські.

*поступово стали орієнтуватись на ринок = застосування техніки,мінеральних добрив, 

* розвиток торгового твариництва

*  збільшилось вирощування технічних культур

* аграрне перенаселення = трудова еміграція = створення української діаспори = громад українців , які проживали за межами України ( канада , США, Австралія , Аргентина , Бразилія)

* зубожіня селян= селянські страйки= 1902 р на Галичині = 24 повіти = 500сіл= 100тис робітників сільськогосподарських

* велику допомогу в господарюванні = кооперативні товариства= 1904 р = МАСЛОСОЗ= 

( 100 підприємств=30тис кг масла на рік )= пастеризоване молоко, сири , бринзу = експорт до країн Європи .

ПІДНЕСЕННЯ УКРАЇНСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО РУХУ НА ПОЧ ХХ СТОЛІТТЯ НА ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ 

1. БОРОТЬБА ЗА СТВОРЕННЯ УКРАЇНСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ У ЛЬВОВІ.

Так як за законом імператора1871 р  Львіський університет мав бути двомовним( польско- українським), в  1901 році студенти українці виступили з вимогою розширення прав української мови в університеті = та збільшення українських кафедр = сецесія ( масовий вихід з університету )=600 студентів покинули університет і виїхали навчатись за кордон= так ідея створення українського універстиету перетворилась на символ боротьби українців за свої права  

      Найдраматичнішою подією цієї боротьби - віче українського студенства

1 липня 1910 року, яке закінчилось  збройною сутичкою між студентами українцями та поляками = вбивство студента Адама Коцко .Питання про український університет так і не було вирішене до 1914 року = українсько- польське протистояння.

Адам Коцко

2. АКТИВІЗЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ ПОЛІТИЧНИХ ПАРТІЙ на ЗХ. УКРАЇНІ 

* продовжила існування та боротьбу РУРП , яка 1905 році прийняла другу програму = в якій поєднали боротьбу соціальну з національною( М Павлик, К Трильовський , Ю Бачинський )

* УСДРП - М Ганкевич = проводили роботу серед селян , закликаючи їх на боротьбу

*УНДП =( Ю. Романчук, К Левицький , М Грушевськимй)  мала найсильніший вплив  = прагнули національно- визвольному рухові забезпечити масовість - публічні зібрання, видавництво часописів та брошур , проводили вічовий рух , переходили до радикальних заходів

*в суспільно- політичному житті Буковини- провідну роль відігравали НАРОДОВЦІ = сворили першу партію на Буковині =1905 Р = " НАЦІОНАЛЬНУ РАДУ РУСИНІВ НА БУКОВИНІ ", А в 1907 РОЦІ- УКРАЇНСЬКУ РАДИКАЛЬНУ ПАРТІЮ . Діяла також і Соціал- демократична партія Буковини( з 1896 року ) 

* на  Закарпатті = сильна мадяризація , витіснення із вжитку української мови . поширено рух НАРОДОВЦІВ= Августин Волошин 

3. ВИБОРЧА РЕФОРМА АВСТРО- УГОРЩИНИ 1907 РІК 

характерним явищем для Зх.українських земель  була боротьба українців за збільшення представництва в парламенті , за ліквідацію куріальної системи виборів = 2 лютого 1906 р - народне віче у Львові = 50 тис = " велична маніфестація Галицької русі за незалежні політичні права" =

 1907 р = затверджено новий закон( за яким всі чоловіки імперії досягнувши 24 р віку , отримували виборче право  і 1907 році = проведено вибори до Галицького сейму та Віденського парламенту = у Віденський парламент= 32 українці = створили український парламентський клуб на чол з Ю Романчуком= боролись за національно- територіальну автономію українських земель в сккладі Австро  - Угорщини  

*  Внаслідок виборів до Галицького сейму - депутати - українці= 62 з 228) 

* пожвавилась діяльність культурно- освітніх товариств, " Просвіт", кооперативів

* з 1897 - по 1913 р = " золота доба " в діяльності НТШ ім. Т Шевченка у Львові = 800 томів наукових праць 

*** піднесенню національно- патріотичних настроїв сприяло створення ФІЗКУЛЬТУРНО- СПОРТИВНИХ ТОВАРИСТВ :

1894 = ІВАН БОБЕРСЬКИЙ = ГІМНАСТИЧНЕ ТОВАРИСТВО "СОКІЛ"

 1900 Р КИРИЛО ТРИЛЬОВСЬКИЙ = ФІЗКУЛЬТУРНО- СПОРТИВНА ОРГАНІЗАЦІЯ " СІЧ"= 28 ЧЕРВНЯ 1914 РОКУ - січовий союз взяли участь у відзначенні 100р з дня народження Т Шевченка = " ШЕВЧЕНКІВСЬКИЙ ЗДВИГ"

в 1911 році = молодіжна  СКАУТСЬКУ організація " ПЛАСТ

* ДІЯЛЬНІСТЬ АНДРЕЯ ШЕПТИЦЬКОГО ( 1865- 1944 р.р.)

Митрополит греко- католицької церкви з 1900 року    до  1944 року, доктор права, фідософії , теології , громадський та політичний діяч 

* розбудовував і захищав церкву, сприяв піднесенню авторитету церкви 

* опікувався народною освітою , закладами охорони здоровя, 

*  фундатор Українського національного музею у Львові  

* був депутатом Галицького сейму та Віденського парламенту ( палати панів)

* боровся за відкриття українського університету у Львові = виступив у віденському парламенті у 1910 році  = це був перший виступ українця в парламенті в Палаті панів  

* очолив депутацію до імператора  з метою поліпшення становища українців в імперії

* дбав за духовність українських емігрантів = відкрито епіскопства греко- католицької церкви  в Канаді та США 

* мріяв про об,єднання греко- католиків та православних

 

                                                                  

 

                                                                 

                                   РОЗДІЛ 7 

ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ ТА  КУЛЬТУРНИЙ РОЗВИТОК УКРАЇНИ В КІНЦІ ХІХ - ПОЧ ХХ СТОЛІТТЯ ( 7 ГОДИН)

ТЕМА УРОКУ : 

 ВПЛИВ МОДЕРНІЗАЦІЇ НА СУСПІЛЬНЕ ЖИТТЯ УКРАЇНЦІВ. ЗМІНИ В СВІТОВІДЧУТТІ ЛЮДИНИ

 РОЗВИТОК ОСВІТИ , УРІЗНОМАНІТНЕННЯ ФРОМ І НАПРЯМКІВ ОСВІТИ. 

ОСВІТА ЖІНОК

РОЗВИТОК НАУКИ 

1.ОПРАЦЮЙТЕ ПАРАГРАФ № 33 стор 272-275, 278 = ОСВІТА ЖІНОК 

2. ПІДГОТУЙТЕ ПОВІДОМЛЕННЯ- ПРЕЗЕНТАЦІЇ ЗА ПЛАНОМ  ОПОРНОГО КОНСПЕКТУ

2. ВАМ ДОПОМОЖЕ ВІДЕУРОК :

https://www.youtube.com/watch?v=WmoUzkP5pok  відеоурок ++++

https://www.youtube.com/watch?v=erjs3JyRpF4 = ПЕРШІ 5 хвилин ПЕРЕГЛЯДУ  це відео по всій темі  +++++

https://www.youtube.com/watch?v=XJS39z9T4iQ

https://www.youtube.com/watch?v=KK1XwS9Pz7Y цікаве відео на основі хроніки 

https://www.youtube.com/watch?v=kTBzKrAGPsQ&list=PLv6ufBUWdRi1xvmFlbPavmrfcCS2K4TRO&index=25 відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=XJS39z9T4iQ відео - культура 

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ -ПІДГОТОВКА     ДО            ЗНО:

СТАН ОСВІТИ. ОСВІТА ЖІНОК.

* ситуація була складною, тому що , розвиток економіки вимагав більше освічених людей , а уряди імперій всіляко перешкоджали прогресу національної освіти = в Наддніпрянщині лише 19,8 % населення вміли читати , на Зах.українських землях - 70-75% населенння було неписьменним  .

* виникали школи для дорослих ( Київ, Одеса, харків) = це були недільні школи , де викладання велось українською мово ,але через три роки вони були закриті , відновили роботу в 80-90 рр ХІХ століття

* 1871 р - гімназії перетворені в класичні гімназії з 8 річним терміном навчання 

* 1859 році - Київ = перша жіноча гімназія

* виникали навчальні заклади, які давали професійну освіту : ремісничі, технічні, комерційні учлища 

* для підготовки військовий = кадетські корпуси = 7 років навчання 

* освіта була платною, велась російською мовою

* 1887 рік - ЦИРКУЛЯР ПРО КУХАРЧИНИХ ДІТЕЙ - указ , за яким заборонялось навчання дітей з малозабезпечениз сімей

Вища освіта : 

* продовжквали діяти Харківський , Київський , Львівський університети

* Відкрито : 

1865 р - Новоросійський університет в Одесі

1875 р - Чернівецький університет

1894р = відкриття кафедри історії України у Львівському університеті 

Спеціальна вища освіта : 

- політехнічні інститути в Києві та Львові

 -ветиренарні інститути в Харкові та Львові

- технологічний інститут в Харкові

- сільськогосподарський  інститут в Одесі 

3.НАУКОВІ ТОВАРИСТВА . ВИДАТНІ ВЧЕНІ.

* університети - центри наукових досліджень

ДОСЯГНЕННЯ  НАУКИ  :

*ФІЗИКА :

М Пильчиков - першим почав розвивати рентгенологію в Україні

О Ляпуров - стійкість та рівновага механічних систем

І Полюй - досліджував рентгенівське випромінювання

* БІОЛОГІЯ, МЕДИЦИНА  

І. МЕЧНІКОВ - ВЧЕННЯ ФАГОЦИТОЗУ, В 1886 РОЦІ - ЗАСНУВАВ БАКТЕРІОЛОГІЧНУ СТАНЦІЮ, лауреат Нобелівської премії за розвиток імунології 

М Гамалія - медицина= впровадив щеплення проти чуми , холери , тифу.Боротьба з туберкульозом( сухотами)

Д Заболотний - дослідив поширення чуми та ефективні способи боротьби з нею 

Ю Шимановський - праця " Операції на поверхні тіла " + винайшов багато медичних інструментів

Антропологія : 

Федір Вовк - антрополог , археолог  досліджував походженння українського народу 

РОЗВИТОК АВІАЦІЇ:

1908 р - в Одесі відкрито першй авіаклуб

М. Єфремов,С Уточнкін =  льотчики , учасники авіаційних змагань

1913-1914 р.р= військовий льотчик П Нестеров = способи найвищого пілотажу = " мертва петля "= " петля Нестерова"

І Сікорський - ( 1889-1972 р.р.) авіаконструктор, конструктор багатомоторних літаків, " батько вертольотобудування " . Емігрував. Збудував 15 типів літків , помер в США

МОВОЗНАВСТВО 

Б. Грінченко - = 1907-1909 р.р = вийшов -5 -ти томний " Словник української мови "

А Кримський = = 1905-1908 = тритомна " Українська граматика"

О Потебня -мовознавець

ІСТОРИЧНА НАУКА 

М. ГРУШЕВСЬКИЙ - ( 1866-1934)= " Очерки історії України", ілюстрована Історія України, багатотомна " Історя України- Руси " 

О. Єфименко = перша жінка історик = праця " Історію українського народу "

Д Багалій = досліджував історію слобожанщини

М Аркас - написав узагальнюючу працю " Історію України Руси " = 1908 р 

01.05 2023

ТЕМА УРОКУ :

 РОЗВИТОК ЛІТЕРАТУРИ. УКРАЇНСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ТЕАТР.МУЗИКА

ПЛАН 

1.ТЕАТРАЛЬНЕ МИСТЕЦТВО 

2. МУЗИКА . М. ЛИСЕНКО В УКРАЇНСЬКІЙ МУЗИЦІ

3.РОЗВИТОК УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

!!!!* ОПРАЦЮЙТЕ ПАРАГРАФ № 34

!!!!* ПІДГОТУЙТЕ ПОВІДОМЛЕННЯ - ПРЕЗЕНТАЦІЇ ЗА ПЛАНОМ( можливий вибір - повідомлення про конкретного митця)

ПЕРЕГЛЯНЬТЕ :

https://www.youtube.com/watch?v=CNFgIPes704  відеоурок 

https://www.youtube.com/watch?v=j-RtYVrCI3Q

https://www.youtube.com/watch?v=WAJmsps15a0 ВІДЕУРОК ПО ТЕМІ " Театр і музика"

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ - ПІДГОТОВКА ДО ЗНО

ТЕАТР

https://www.youtube.com/watch?v=OnOZWCL7bJs  відео про театр

*Провідним осередком театрального життя к ХІХ ст. стало провінційне містечко - Єлисаветград( Кропивницький ) , де 1882 році було створено першу професійну театральну трупу = організатори Марко Кропивницький та брати Тобілевичі ( І Карпенко -Карий, П Саксаганський , М Садовський , Марія Садовська - Барілотті) 

1885 р = розпад трупи = 1= Кропивницький , 2 = Старицький 

1907 р професійний театр  =постійне приміщення = м. Київ  ( М. Садовський )

1905-1906 р.р.= Львів = театр " Руська бесіда " М Садовський , М Заньковецька 

Театр був єдиною установою , що мала дозвіл на використання української мови 

МУЗИКА 

1903 р = Львів - відкрито вищий музичний інститут ім М. Лисенка ( з 1907 року)

1904 р = Київ - М Лисенко заснував музично- драматичну школу 

КОМПОЗИТОРИ

МИКОЛА ЛИСЕНКО -йому належало провідне місце в музиці=  започаткував різні жанри української опери: 

* історико- героїчну

* лірично- побутову

* лірично- фантастичну 

* написав опери: " Утоплена " , "Наталка- полтавка", " Енеїда", "Тарас Бульба"

* дитячі опери : " Коза - Дереза", " Пан Коцький " 

* солоспіви = романси та ансамблі написані на тексти класиків 

* збирав та обробляв народні пісні = 7 збірок народних пісень+ спілкувався з кобзарями = З Остапом Вересаєм 

КИРИЛО СТЕЦЕНКО - пропагував українські народні пісні , написав опери " Івасик - Телесик ", " Гайдамаки "

  МИКОЛА ЛЕОНТОВИЧ-писав хорові твори , світової знаменитості - " Щедрик", " Дударик "

СТАНІСЛАВ ЛЮДКЕВИЧ- західноукраїнський композитор, створив оду " Кавказ" на вори Т.Шевченка, " Вічний революціонер" симфонічну поему " Каменярі "

СОЛОМІЯ КРУШЕЛЬНИЦЬКА ( 1873- 1952 р.р ) -талановита оперна співачка, " Золотий голос"-репертуар = 60 опер, виступала на сценах відомих оперних театрів світу , пропагувала українські народні пісні 

ЛІТЕРАТУРА  

https://www.youtube.com/watch?v=ZG4uEimVcSs&list=PLv6ufBUWdRi1xvmFlbPavmrfcCS2K4TRO&index=26

Не дивлячись не несприятливі умови розвитку  , українська література продовжувала розвиватись . 

Найбільш відомими письменниками були :

 ПАНТЕЛЕЙМОН КУЛІШ-  автор першого українського історичного  роману" Чорна рада"

МАРКО ВОВЧОК ( МАРІЯ ВІЛІНСЬКА) -автор першої української соціальної повісті " Інститутка", " Народні оповідання" 

 ІВАН  НЕЧУЙ-ЛЕВИЦЬКИЙ - автор соціально- побутових творів : " Микола Джеря ". " Кайдашева сім,я "= 50 творів

ПАНАС МИРНИЙ -  роман " Хіба ревуть воли, як ясла повні ", повісті " Повія", " Лимерівна "

ІВАН ФРАНКО - автор 5 тис різноманітних праць. , написав вірші " Каменярі" "Вічний революціонер ," Захар Беркут"

ЮРІЙ  ФЕДЬКОВИЧ ТА ВАСИЛЬ СТЕФАНИК( співець селянської недолі) - новели про життя селян на Західній Україні 

МИХАЙЛО КОЦЮБИНСЬКИЙ =  " поет краси природи та краси душі людської"=повість " Фата моргана " = про події революції 1905-1907 рр на Україні 

ОЛЕКСАНДР ( ОЛЕСЬ)КАНДИБА - ПОЕТ- РОМАНТИК = ЗБІРКА " З ЖУРБОЮ РАДІСТЬ ОБНЯЛАСЬ "=творчість присвятив розбудові україської держави " 

ВОЛОДИМИР ВИННИЧЕНКО - оповідання " Краса і сила", " Контрасти "

ТЕМА УРОКУ : 

УКРАЇНСЬКА РОМАНТИЧНА ТА РЕАЛІСТИЧНА ШКОЛИ ЖИВОПИСУ. МОДЕРН В МАЛЯРСТВІ. СТИЛІЗАЦІЯ ТА МОДЕРН В АРХІТЕКТУРІ

https://www.youtube.com/watch?v=a3fL1iADahg відеоурок по темі

https://www.youtube.com/watch?v=4PGMbp4e4OY&list=PLv6ufBUWdRi1xvmFlbPavmrfcCS2K4TRO&index=28

https://naurok.com.ua/test/arhitektura-ta-obrazotvorche-mistectvo-drugo-polovini-xix---na-pochatku-xx-stolittya-11775.html тести= архітектура

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ- ПІДГОТОВКА ДО ЗНО

+ СПОРУДИ , НЕОБХІДНІ ДЛЯ РОЗПІЗНАННЯ ПІД ЧАС ЗНО

НОВІ АРХІТЕКТУРНІ СТИЛІ .ХІХ століття. 

З середини ХІХ століття класицизм поступився іншому стильовому напрямку = історизму = коли в архітектурі  стали  використовуватись стилі та декоративні елементи попередніх часів. Стиль архітектурних споруд у яких змішано стилі  визначають як ЕКЛЕКТИКУ .

Характерною особливістю архітектури того чсу - було певна спеціалізація стилів:

* для церков= візантійський стиль

* театри=  в стилі ренесансу

*особняки( прибуткові доми) в ромнському 

* синагоги - в мавританському стилі 

1897р - Національна опера ( В.Шредер)

1899-1909 р.р.- Миколаївський костел( В.Городецький )

1862- 1882= 1896 р Володимирський собор в Києві ( О Беретті)

1873-1877= Львівська політехніка ( Ю. Захарієвич) -неоренесансний стиль

Університет ім І Франко ( Юліуш Гохбергер)

1897-1900- Львівська опера ( З Горголевський )

1884-1887 = театр в Одесі ( Г.Гельмер та Ф Фельнер)

1904-1905 рр.=театр в Ченівцях

1864-1882 р = будинок резиденції митрополита Буковини (головний корпус Чернівецького університету )= Йозеф Главка

МОДЕРН В АРХІТЕКТУРІ

Соцільно- економічні зміни зумовили зміни в житті міст , які вцей час набувають істотного європейського впливу .вагомим чинником у містобудуванні ставала мода .Саме мода диктує архітектурний стиль та планування житла .Закладаються нові парки та бульвари. У будівництві активно застосовуються нові технології та винаходи (зварювання металевих конструкцій, бетон, залізобетон).

Утвердження модерну збіглось з добою індустріалізації , коли розпочинється мсове будівництво приміщень громадського та індустріального призначення .

Для МОДЕРНУ характерні :

* примхливі мінливі форми

*асиметричність та вільне планування застосування сиволіки

* криволінійні форми, прикрашають ліпленням , декором , керамікою, скульптурою.

В стилі модерну побудовані :

1902-1903р.р=Будинок з химерми ( В Городецький) 

1902-1905р.р= будівля Державного банку в Києві( О. Кобелєв, О Вербицький )

1912 р =" Ластівчине гніздо" в Ялті( В Шервуд)

1903-1908= Будинок Полтавського Земства ( Василь Кричевський ) = національний стиль в архітектурі 

1905-1906= Львів= будинок страхового товариства " Дністер"( Іван Левинський )= поєднння модерну та народної архітектури

УКРАЇНСЬКА     РОМАНТИЧНА      ТА    РЕАЛІСТИЧНА ШКОЛИ ЖИВОПИСУ

В образотворчому мистецтві ІІ пол ХІХ ст. активно розвивався побутовий жанр, тематика спрямована на зображення повсякденного життя народу на принципах реалізму.

Велику роль  відігравав реалістичний пейзаж і портретний жанр.

1881- К. Трутовський "Весільний викуп"

Микола Пимоненко = " співець українського села "  художник - реліст, свою творчість присвятив зображенню сільського побуту, природи, звичаїв та традицій української провінції= 

" Святочне ворожіння"

"Весілля в Київській губернії"
" Жнива", " Проводи рекрута "

Пейзжний жанр= художники створювали національний самобутній образ батьківщини.

Майстрами  пейзажного живопису були:

Сергій Світлавський 

Петро Левченко= " Село взимку.Глухомань"

Сергій Васильківський =" небесний художник "= особливе ставлення до неба =картини:

 " Ранок.Отара в степу", " Дніпровські плавні", " Ранок на Дніпрі".

Поєднання пейзажу та історичного сюжету доби козацтва в творчості Васильківського :

" Запорожець в розвідці". "Козки в степу "( Сторожа козацьких вольностей")

Ілля Рєпін = історичний жанр = " Запорожці", "Запорожці пишуть листа турецькому султану "= нйзнаменитіш кртина присвячена історії українського козацтва, в якій так переконливо , з великим розмахом і психологічною глибиноюзображено козацтво.

Микола Самокиш = засновник батального живопису в Україні = найвідоміші картини : 

" Бій Максима Кривоноса з Вишневецьким "

 " Бій Богуна з Чернецьким під Монастирищем в 1653 р"

Імпресіонізм= мистецький напрямок , представники якого прагнули до найточнішого відображення мінливого , реального світу .

Відомі  художники- імпресіоністи:

Іван Труш = поширював в Україні техніку західних модерністських течій

Намалював 350 портретів видатних діячів культури

1900 р = портрет Лесі Українки= один з найкращих прижиттєвих портретів Л.Українки .

Олександр Мурашко= творив  в портретному та жанровому живописі=

1902-1904 р.р. перебуваючи в Парижі  створив найвідомішу із своїх картин " Дівчина в

 червоному капелюсі"

СКУЛЬПТУРА 

 Монументальна скульптура 

пам.ятник Володимиру Великому

Михайло Мікешин = 1888 р. пам,ятник Б.Хмельницькому в Києві

ТЕМА УРОКУ : 

ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ НАСЕЛЕННЯ УКРАЇНИ НА МЕЖІ СТОЛІТЬ 

!!!! ДЛЯ ЯКІСНОЇ ПІДГОТОВКИ ПОВІДОМЛЕНЬ, ОПРАЦЮЙТЕ СТОР 276-279 

ПЕРЕГЛЯНЬТЕ :https://www.youtube.com/watch?v=aPQcDbapKgk  цікава розповідь

https://www.youtube.com/watch?v=rcICxu_mzzc ++++++ відеоурок = клас= РАДЖУ !!!!!

https://www.youtube.com/watch?v=fWeMi5kfxeQ= ДЛЯ ПОВТОРЕННЯ ТЕМИ

ТЕМАТИКА ПОВІДОМЛЕНЬ :

1.ЗМІНИ  У ВЕЛИКИХ МІСТАХ

2.ТРАНСПОРТ.

3. ЗАСОБИ ЗВЯЗКУ

4.ЖИТТЯ ЖИТЕЛІВ МІСТ

5.ЖИТТЯ УКРАЇНСЬКИХ СЕЛЯН

6.ЗАБУДОВА ЖИТЕЛ НА РУБЕЖІ СТОЛІТЬ 

7.ВПЛИВ МОДЕРНІЗАЦІЇ НА СТАНОВИЩЕ ЖІНКИ.ОДЯГ .ЗАЧІСКИ .ШЛЮБ

8.РОЗВИТОК МЕДИЦИНИ

9.РОЗВАГИ УКРАЇНСЬКОГО НАСЕЛЕННЯ  НА РУБЕЖІ СТОЛІТЬ

ТЕМА УРОКУ :

УЗАГАЛЬНЕННЯ ПО ТЕМІ: 

ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ ТА  КУЛЬТУРНИЙ РОЗВИТОК УКРАЇНИ В КІНЦІ ХІХ - ПОЧ ХХ СТОЛІТТЯ

1.Підготуйте відповіді на питання = стор 280, 288

2.Перевірте , чого ми навчились з теми " Культура України к ХІХ - поч ХХ століття = стор 298-301

3. Зробіть тести по темі :https://naurok.com.ua/test/rozvitok-osviti-i-nauki-v-seredini-hih---na-pochatku-hh-st-930782.html